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第三单元在集体中成长复习课

目录CONTENT素养目标单元结构重难解析链接中考1234

素养目标PARTONE01

核心素养目标健全人格：强调集体对于个人成长的重要意义，直面初中生在集体生活中可能遭遇的矛盾与冲突道德修养：强调针对不同情形展开有针对性的引导，并将集体主义原则融入社会主义核心价值观教育，让学生在不断解决冲突的过程中成长;责任意识：引导学生憧憬美好集体，培养学生在集体共建中尽职尽责、勇于担当的观念与能力。

单元结构PARTONE02

单元结构在集体中成长集体生活邀请我（是什么）共建美好集体集体生活集体生活成就我（影响）美好集体（特征）共建美好集体个人与集体如何共建美好集体集体中担责的意义个人利益与集体利益关系节奏与旋律单音与和声角色冲突小群体涵养品格发展个性

重难解析PARTONE03

集体的温暖集体的力量集体的含义集体带给我们什么集体力量的来源集体力量与个人力量的关系集体力量的作用我是小老师：第六课“我”和“我们”在集体中涵养品格负责任、人际交往在集体中发展个性在参与中丰富个性在集体中发展个性在学习中完善个性集体生活成就我集体生活邀请我我和我们

重点1：集体的含义、作用、力量来源？集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的作用集体的含义获得安全感和归属感体验集体荣誉感集体力量的来源集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

重点2：集体力量和个人力量的关系①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

重点3：集体生活的作用(集体对个人成长的作用)(1)集体生活有利于涵养品格：①可以培养我们负责任的态度和能力；②培养人际交往的基本态度和能力。(2)集体生活有利于发展个性：①在集体中发展个性②在学习中完善个性③在参与中丰富个性

个人意愿与集体规则让和声更美集体规则与个人意愿的关系如何处理集体规则与个人意愿的冲突集体利益和个人利益之间的关系如何让和声更美我是小老师：第七课共奏和谐乐章我在多个集体中集体中的角色与责任个人节奏与集体旋律的关系如何解决角色之间的冲突集体中的小群体小群体的形成及积极作用小群体与集体的关系节奏与旋律单音与和声共奏和谐乐章

个人意愿与集体规则冲突的原因及策略？（理解）产生冲突的原因(1)可能基于一方有不正当或不合理的要求(2)也可能是个人和集体的需要不同解决策略(1)通常会让个人意愿服从集体的共同要求(2)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决冲突的平衡点

重点4：个人利益与集体利益之间的关系？①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

重点5：怎样让集体的和声更美？①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。

①通常考虑自己更关注哪个集体，角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。P68②从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。P68③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突，让自己更好地融入集体。P68重点6：如何解决角色之间的冲突？

共同的愿景良好的氛围愿景的含义和作用美好集体对个人的影响美好集体的特点我是小老师：第八课美好集体有我在在共建中尽责如何在共建中尽责（如何建设美好集体）在担当中成长如何在担当中成长？为什么要学会承担责任（意义）我与集体共成长憧憬美好集体美好集体有我在

①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。重点7：美好集体的特点？

①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。重点8：如何在共建中尽责（如何建设美好集体）

①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动