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高等教育发展趋势与变革

第一篇：

在高质量发展的大背景下，产业在大变，大学随之在变，教育也正在变革中探索——为“科”服务、为“产”育人。

??前年春天，教育部与上海市政府签署部市深入推进上海市高等教育综合改革先行先试战略合作协议（2023—2025年）。部市合作“两个先行先试”——“在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试；在服务区域经济社会发展、优化教育布局结构上先行先试”——今年步入收官之年。

??学科专业调优做好“加减法”

??建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的结合点，在人才培养、基础研究、重大科技创新等方面发挥着关键支撑作用。

??瞄准人才需求，适配产业需求，上海去年出台强化重点领域人才精准供给和动态调整高等学校招生结构规模的实施方案，明确各校“一校一案”编制招生结构规模调整方案，采取增量倾斜和存量调整相结合的“加减法”，扩大“理工农医”类专业招生规模，争取到2026年，理工农医类高职专科、本科、研究生招生占比分别提高10个百分点、10个百分点和5个百分点。

??在各大院校加快布局人工智能、大数据、集成电路、机器人、智能制造等专业的“换血”进程中，上海学科专业建设覆盖了除军事学以外的其他13个学科门类、89个一级学科和58个专业类别。同时，高校依托特色优势和学科专业，分类建设集成电路学院、卓越工程师学院、现代产业学院、智慧农业学院等专业特色学院。

??为了集成电路这件“芯事”，上海高校迅速响应下好“两手棋”，一方面扩大微电子核心学科专业的人才培养规模，另一方面面向全产业链条加强学科交叉融合，快速布局31个研究生专项班和35个本科微专业，分层分类人才培养格局已经形成。复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海大学等数家高校的千名学生，分路奔赴集成电路企业一线。

??针对涉外法治、农业经营管理等紧缺人才，上海还推进专项班培养。作为全市唯一的农科研究型大学，上海海洋大学“新农班”60多名学子今年迎来第一课。上课老师不是校内教授，而是市农委二级巡视员、农口专家，直接把热气腾腾的农业农村现代化新知带给本硕学生。这是继上海交大崇明校区与地方合作、在陈家镇共建国际农业与生态学院后，沪上高校首开农业经营管理硕士专项班，以及以国际著名鱼类学家、中国鱼类学主要奠基人和水产教育家朱元鼎命名的元鼎卓越农林创新班。

??产教融合从“住校”到“住企”

??产教融合，你中有我，我中有你。上海正探索重点产业领域人才“住企联合培养”，着力推动学生特别是研究生培养由“住校”到“住企”，构建“校企联合、工学一体”的卓越工程师人才培养新模式，让企业出题、企业和高校共同答题。

??“专业跟着产业走，课程跟着项目走。”在华为上海政企业务部副总经理袁涛看来，人才培养理念和模式正从“专业思维”转向“产业思维”，通过数字人才的自主培养、创新培养，“用最优秀的人培养更优秀的人。”华为今年在沪开辟现代产业学院，就落子高等职业教育领域，设在毗邻市北高新园区的上海行健职业学院。在华为现代产业学院AI+数字技术实训中心，学生们通过模拟应用场景不断“练级”，“从小车到大车”成长为无人驾驶的后台推手。据悉，新学院首届培养规模超过300人，此后进一步扩招新生，每年招生450人左右。

??为全面提高高校人才自主培养质量和支撑高水平科技自立自强能级，上海近年来接续开展高水平地方高校建设计划、高峰高原学科建设计划、创新策源能力提升计划等重点建设，实施高等教育综合改革“一个《意见》+十大专项计划”。

??目前，全市共有15所高校、64个学科进入“双一流”国家队，整体水平位居全国前列。从国际坐标看学科实力，上海高校进入基本科学指标数据库（ESI）前百分之一、前千分之一、前万分之一的学科数大增，从2018年到2024年，分别增至186个、39个、3个，增幅分别为113.8%、290%和200%。

??软实力需要硬链接，知识经济化为溢出效应。在“环大学”地带，沪上高校大学科技园深化改革，其中上海交大、华东师大联合闵行区建设“大零号湾”科技创新策源功能区，重点聚焦AI+生物医药、新型储能、超导技术、卫星通信、工业机器人等领域实现原始创新突破，累计汇聚4000余家硬科技企业，估值亿元以上企业137家，包括大批持续“折返”校内外的校友企业。

??培养大批创新实践青年才俊

??检验办学治校质量的试金石，归根到底是能不能培养出杰出人才。市教育部门统计显示，从招生到就业的完整人才培养链上，全市每年超过25万名大学生参加各类学科竞赛，培养造就一大批具有创新精神和实践能力的青年才俊。

??在校级—市级—国家级的创新创业体系中，全城高校每年立项的校创、市创、国创项目总数已超1万项，财政经费支持累计超1亿元。上学期，中国国际大学生创新大赛中