2025年春新湘教版7年级数学下册全册教学课件.pptx

新湘教版数学七年级下册

全册教学课件;同底数幂的乘法;复习导入;n;探究新知;探究新知;我们把上述运算过程推广到一般情况（即am·an），即;探究新知;探究新知;下列计算对不对？如果不对，应该怎样改正？;探究新知;探究新知;探究新知;幂的乘方;复习导入;（22）3＝___________；（a2）3＝__________;

（a2）m＝____________（m是正整数）.;探究新知;探究新知;（22）3＝___________；（a2）3＝__________;

（a2）m＝____________（m是正整数）.;探究新知;议一议;例4;探究新知;积的乘方;复习导入;探究新知;观察;anbn;探究新知;探究新知;正整数指数幂;例6;（3）(-xy)2;;做一做;例7;巩固练习;单项式的乘法;复习导入;复习导入;探究新知;探究新知;探究新知;做一做;例9;探究新知;巩固练习;巩固练习;巩固练习;习题1.1;1.填空;2.计算;3.计算;4.从太阳系外距地球最近的一颗恒星(比邻星)发出的光，大约需要4.2年时间才能到达地球。光的速度约为3×108m/s,1年以3.15×107s计算，求这颗恒星与地球的大概距离。;5.计算;6.计算;(3)3x2·(-2xy)2-x3·(xy2-2);7.计算;(3)(4x+3y)(x-2y)-(3x-2y)·x;8.(1)计算(2x-y)(3x+2y)-(4x-3y)(2x-5y);(2)当x取,y取1时，求(1)中多项式的值;9.一个长方体的长是2.4×104cm，宽是1.5×103cm，高是0.6×103cm，求这个长方体的体积及表面积。;10.填空;11.下列计算对不对？如果不对应该怎样改正？;单项式与多项式相乘;复习导入;某街道为美化环境，对街道进行了大整治。其中一项就是把一块矩形的空地补上了彩色地砖，成为市民休闲健身的场所。你能够表示出这块矩形空地的面积吗？;怎样计算单项式2x与多项式3x2－x－5的乘积？;探究新知;下列计算对不对？如果不对，应怎样改正？;探究新知;探究新知;巩固练习;多项式与多项式相乘;复习导入;单项式乘以多项式的法则是什么？;(1)设a,b,c都是正数，计算(a+b)(a+c)的值;怎样计算多项式x-2y与多项式3x+y的乘积？;多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.;例13;例14;从同一面积的不同表达式入手，借助分配律得到多项式的乘法法则。由法则可知:

(1)多项式与多项式相乘的结果仍是多项式；

(2)结果的项数??该是原两个多项式项数的积(没有合并之前)，检验项数常常作为检验解题过程的有效方法；

(3)多项式与多项式相乘的结果中，要把同类项合并。;巩固练习;平方差公式;复习导入;探究新知;(x+y)(x-y)=x2-xy+xy-y2=.;(a+b)(a-b)=;平方差公式适用条件：;(a+b)(a-b)=;如图(1)，将边长为a的大正方形剪去一个边长为b的小正方形，则剩余部分面积为多少？

将剩余部分沿虚线剪开，得到两个长方形，再将这两个长方形拼成如图(2).此时新图形的面积为多少？;（1）(2x+1)(2x-1)；;运用平方差公式计算：;例3;计算：1002×998.;1.运用平方差公式计算：;（3）(-1+5x)(-1-5x)；;（1）202×198；;3.下面各式的计算对不对？如果不对，应怎样改正？

（1）(x－2)(x＋2)＝x2－2；

（2）(－2x－1)(2x－1)＝4x2－1．;随堂练习;2.下列式中能用平方差公式计算的有（）

①

②(3a-bc)(-bc-3a)

③(3-x+y)(3+x+y)

④(100+1)(100-1)

A.1个B.2个C.3个D.4个;完全平方公式;复习导入;探究新知;(x+y)2=x2+2xy+y2;(x+y)2=x2+2xy+y2;(a+b)2=;如图，把一个边长为a＋b的正方形分割成4部分，观察图形的面积你能发现什么？;运用完全平方公式计算;（2）(3m+n)2;;（3）(2x-3y)2;填表;请你阅读课本“说一说”至““例5”的内容。

思考:当底数互为相反数时，完全平方的结果有什么关系?;怎样计算;计算;1.运用完全平方公式计