云南省昆明市寻甸县民族中学2024_2025学年高二历史下学期第二次月考试题含解析.doc

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云南省昆明市寻甸县民族中学2024-2025学年高二历史下学期其次次月考试题（含解析）

（满分：100分时间：90分钟）

第Ⅰ卷

一、选择题（每小题2分，共48分）

1.学者冯天瑜说：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被制服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。下列对此观点理解正确的是

A.分封制奠定了地缘政治基础 B.分封制扩大了西周疆域领土

C.分封制保证了周统治的成功 D.分封制强化了血缘宗法关系

【答案】A

【解析】

【详解】材料中学者认为，西周分封制突破了纯粹的血缘关系的界限，使分封制的主体实现了王族、功臣及先代贵族后代的有机结合，可见，分封制奠定了地缘政治的基础，故A正确，D错误；BC材料信息没有体现，排解。

2.1793年，罗伯斯庇尔指出：“自由是属于全部的人做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规章为正义，其保障为法律；其道德界限在下述格言之中：己所不欲，勿施于人。”罗伯斯庇尔引用孔子格言的目的是

A.反对吉伦特派统治

B.宣传孔子儒家思想，反对资产阶级私欲膨胀

C.维护资产阶级的权利，反对等级制度

D.镇压埃贝尔派和丹东派

【答案】C

【解析】

分析】

略

【详解】据题意可知，罗伯斯庇尔引用孔子的格言明显是为了更好的阐述和表达他的思想观点，目的是为了维护资产阶级的利益，“己所不欲勿施于人”的主见体现了公平的理念，从而表达了罗伯斯庇尔反对等级制度的主见，故选C；ABD项的描述均不能体现出罗伯斯庇尔的本质意图，排解。

3.历史是简单的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是（）

A.秦二世而亡，汉推行郡国并行制

B.秦二世而亡，汉启用布衣将相

C.隋二世而亡，唐广招贤才知人善任

D.隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令

【答案】A

【解析】

汉初推行郡国并行制是对秦朝郡县制的消极反思，造成了王国问题。

4.有人在评论某一历史时期的选官制度时说：“上品无寒门，下品无世族。”这一历史时期应当是

A.夏、商、周时期

B.春秋战国时期

C.秦汉时期

D.魏晋南北朝时期

【答案】D

【解析】

【详解】“上品无寒门，下品无世族。”是对魏晋南北朝时期九品中正制的评价，D正确；A、B时期是世官制；C是察举制。

5.中国古代的昭穆制度规定始祖创业后历代子孙在家庙和墓葬时的排位是二世、四世、六世等列始祖之左，称为“昭”；三世、五世、七世等列始祖之右，称为“穆”。这种现象反映的制度是

A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡国制

【答案】C

【解析】

【详解】材料反映的是依据血缘关系排列家庙和墓葬的排位，体现的是重视血缘的宗法制，故选C；禅让制指在位君主生前便将统治权让给他人，与材料信息无关，排解A；分封制是中国古代分封诸侯的制度，与材料信息无关，排解B；郡国制，指西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封同姓诸侯国，郡国两制并行，不符合题意，排解D。

6.秦始皇与康熙帝的共同点有

①他们都对统一中国做出了贡献

②他们都对捍卫中华民族的利益做出了贡献

③他们都制定了顺应生产力进展的政策

④他们都实行了思想文化专制的措施

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④

【答案】B

【解析】

秦始皇统一六国，康熙帝收复台湾，都对统一中国做出了贡献，故①正确；康熙抗击沙俄侵略，捍卫中华民族的利益，但秦始皇没有类似功绩，故②错误；两者在统治期间都制定了顺应生产力进展的政策，故③正确；两者都实行了思想文化专制的措施，如焚书坑儒、文字狱，故④正确。故①③④组合正确，故选B。

7.中国古代由个人撰写四大农书中，其中三部出自山东，即西汉末年氾胜之（今山东曹县人）的《氾胜之书》、南北朝贾思勰（今山东寿光人）的《齐民要术》、元代王祯（今山东东平人）的《农书》，加上明代上海人徐光启撰写的《农政全书》，合称中国历史上的“四大农书”，对此理解最精确的是

A.山东在我国古代曾是农业最发达的地区之一

B.山东发达的文化影响

C.山东地方官员重视农业

D.山东在古代始终是中国的经济重心

【答案】A

【解析】

农书是对农业文明的总结，它是建立在对农业文明的理解和生疏的基础之上的。题干中“四大农书”中的三部都出自山东，在很大程度上证明白山东曾是农业最发达的地区之一，故选A；BC不是贯彻始终的影响，排解；南宋时期，我国经济重心已经完成了南移，排解D。

8.古代中国政治制度特点的是

①皇权至上②高度中心集权③深受宗法等级观念影响④进展稳定，一成不变

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学学问可知，深受宗法等级观念影响体现了古代早期政治制