统编版八年级下册历史授课课件 第二单元 第5课 三大改造.ppt

*新课导入学习目标课堂总结相关史事知识链接知识探究知识小结学习任务三北京同仁堂，该品牌企业创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名于海内外。1954年经营该品牌老店的经理乐松生响应号召，把该店交给了国家，这是怎么回事呢？三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革，它是怎样进行的呢？1.通过研读材料、教材，理解国家对农业、手工业、资本主义工商业社会主义改造的背景；2.通过分析典型案例，观看图片、表格，了解农业、手工业、资本主义工商业社会主义改造的经过、方式，提高分析历史事件的能力；3.通过研读史料，理解三大改造的意义和局限性，学会用历史唯物主义和辩证唯物主义评价历史事件；4.体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神，认识中国共产党领导人民建立社会主义制度的贡献，激发学生为社会主义现代化建设贡献力量的热情，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信心。小组合作，完成表格，将内容用红笔双线标注在课本上。并在课堂交流展示。三大改造三大行业改造方式改造实质改造意义完成时间为什么改？背景原因怎么改？方式、过程、实质改的意义？意义及局限性土改中，张春家分到了田地，王夏家分到了耕牛，李秋家分到了农具，赵冬家什么也没分到，张王李赵四家各自劳动，靠天吃饭，都遇到了发展的难题。请设计个方案：如何提高四家粮食产量？把农民组织起来，充分发挥集体的力量，物尽其用，人尽其力，从而促进农业生产，改善人民生活。农民的喜与忧1950年笑逐颜开为什么改？（农业）未组织户人均收入临时互助组常年互助组农业生产合作社人均比未组织户高人均比未组织户高人均比未组织户高995112617.6%129526%140146.7%1953年鄂、湘、赣3省10乡农户（贫农）人均收入比较（单位：折合稻谷市斤）这些生产组织形式中哪种效果最好？为什么？参考：个体生产形式、互助组生产形式、农业合作社形式。农业合作社形式效果最好。这种生产组织形式有利于集中生产资料和劳动力，弥补了个体生产形式的不足和缺陷。农业互助组生产资料私有，几户共同劳动，互相帮助初级农业合作社集体经济组织土地入股，统一经营高级农业合作社集体所有制土地等主要生产资料归集体所有高级低级公有化程度越来越高怎么改？（农业）服装生产合作社木器生产合作社手工业者踊跃报名入社天津和平区手工业者庆祝手工业社会主义改造的胜利【历史镜头】中国的手工业劳动者很多，生产量大，涉及的行业非常广泛，但绝大多数是分散的个体生产者，由于生产力低、资金少，在旧社会遭受着过重的商业利润的剥削和机器工业的排挤，过着悲惨的生活。建国初期，由于旧中国经济不发达，社会生产力发展水平很低，解放后，手工业在国民经济中仍占有很大比重。—程子华《建国后的手工业合作化运动》1.改造手工业的原因原因1：个体私有制的生产关系严重束缚着手工业生产的发展原因2：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造3.完成：1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。2.形式：手工业生产合作社为什么改？（手工业）总结：党和政府对个体农业和手工业的改造，采取了积极发展、稳步前进的方针，实行自愿互利的原则，走合作化道路。之所以如此，是由我国的国情所决定的。这个做法一方面保证了社会主义改造的顺利进行，改变了个体经济的分散性和落后性；另一方面也能够得到广大农民和手工业者的支持，从而调动了他们的生产积极性，为工业化的开展创造了有利条件。国家对农业和手工业实行合作化的实质是什么？怎么改？（手工业）合作探究个体经营集体经营私有制公有制播放视频观看视频,思考资本主义工商业改造的时间、方式、创举。并标注出来。怎么改？（资本主义工商业）对资本主义工商业的社会主义改造时间方式创举结果公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡。1954年起公私合营赎买政策1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。实质：生产资料私有制社会主义公有制农业手工业资本主义工商业改造前所有制性质途径改造后所有制性质农业合作化社会主义集体所有制个体农民私有个体手工业者私有手工业