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第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固;1;解析:根据材料可得出秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,秦朝建立的制度,制定法律,是为了巩固统治,是千古一帝,历朝历代高度评价秦朝的统一及制度,D项正确;材料未提及秦始皇对地方的控制,排除A项;只有则材料提到秦始皇的变革,排除B项;材料中未体现建立皇帝制,排除C项。故选D项。;2;解析:根据材料“秦时各级官员的任用需要明确的审批流程”“利用法律和舆论双重压力来约束官员”可知,秦朝时期对官员的任用和监督有明确的规定,这说明当时要求官员清正廉洁,D项正确;材料未涉及中央机构的完善,排除A项;官僚机制非常成熟,说法过于绝对,排除B项;材料未涉及社会矛盾的缓和,排除C项。故选D项。;3;解析:依据题干的内容,结合所学知识可知,秦朝时期,为了更好的统治全国,采取了一系列的统一措施,例如车同轨,便利了交通往来,题干描述的就是这一政策,B项符合题意;A、C、D三项的内容与题干内容无关,排除;故选B项。;4;解析:由题干可知,灵渠开凿后秦始皇将岭南地区纳入统治范围,说明统一多民族国家的基本疆域逐步奠定,C项正确。题干中提到的人口迁徙是为戍守五岭而有意迁徙,与北方战乱无关,排除A项;交通运输影响战争的进程而不是决定,排除B项;D项在题干中无法体现,排除。故选C项。;5;解析:据材料可知,秦朝时已存在着律、令等诸多法律规范形式。除法律条文外,秦简还记载具有最高法律效力、全体臣民均须严格遵行的君王诏令。由此可见秦朝采用法家的治国理念,C项正确;材料强调的是秦朝“除法律条文外,秦简还记载具有最高法律效力、全体臣民均须严格遵行的君王诏令”,但材料没有体现秦朝的法治发展达顶峰,排除A项;材料只是强调秦朝治国理念是法家,但没有体现集权统一,君权至上的内容,排除B项;材料只是强调秦朝治国理念是法家,材料没有体现对国民思想控制的内容,排除D项。故选C项。;6;解析:根据材料“皆刑其长吏,杀之以应陈涉”“方二千里,莫不响应”“县杀其令丞,郡杀其守尉”,体现出在全国范围内,民众杀官吏以响应陈胜领导的农民起义,说明人民群众纷纷加入反秦斗争,B项正确;材料没有体现统治阶层内部争权夺利,排除A项;材料体现的是人民群众响应响应陈胜领导的农民起义,没有体现起义爆发的原因,排除C项;材料没有体现起义军内部隐藏着分裂危机,排除D项。故选B项。;7;解析:根据题干可知,表格数据说明与秦朝相比,汉初的赋税和徭役负担都很轻,说明汉初统治者实行轻徭薄赋的政策,D项正确;徭役赋税减轻说明统治者重视农业生产,但题干体现不出抑制商业发展的措施,排除A项;徭役赋税减轻与提倡节俭、减免刑罚分属汉初实行的休养生息政策的具体措施,排除B、C两项。故选D项。;8;解析:根据材料并结合所学可知,西汉建立之初,为巩固统治,汉高祖刘邦分封了同姓诸侯王;后来诸侯国势力不断增大,酿成王国问题,威胁中央集权。为加强中央集权,西汉文帝、景帝、武帝接力实行削藩政策,诸侯王一蹶不振,终于成外无强蕃之局。此后汉朝的地方行政制度名义上是郡国并行制,实际上是郡县单行制。由此可知,这系列政策的实行有利于加强中央集权,C项正确;西汉思想上的大一统是通过“罢黜百家,独尊儒术”实现的,排除A项;“激化了诸侯与朝廷的矛盾”的说法与史实不符,排除B项;“彻底解决了西汉封国问题”的说法过于绝对,排除D项。故选C项。;9;解析:根据题干材料“汉代以后,在日常的司法活动中,不管是立法者还是司法者,当遇到疑难案件或法律没有规定的案情时,他们便会用自己的儒学知识对法律的适用作出解释。”可知,汉代儒学独尊,立法者和司法者深受儒家思想影响,因此在具体的司法实践活动中,他们便会用自己的儒学知识对法律的适用作出解释,这体现了儒家思想对法律的影响,B项正确;题干主要说明汉代司法活动收儒学影响,未涉及汉吸取秦暴政而亡教训,排除A项;儒家才能保证司法公正说法过于绝对,排除C项;儒家思想是正统思想,排除D项。故选B项。;10.右图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是()
A.蒙恬 B.汉景帝C.汉高祖 D.汉文帝;解析:根据题干信息“消灭项羽,建立汉朝”“休养生息,发展经济”并结合所学知识可知,该材料反映的历史人物是汉高祖,秦朝灭亡后,拥有重兵的项羽自封为西楚霸王,封刘邦为汉王,双方为争夺帝位,展开征战,史称“楚汉之争”,最后刘邦消灭项羽,取得胜利,建立汉朝,刘邦是汉高祖,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策,C项正确;秦始皇统一全国后,派大将蒙恬北击匈奴,排除A项;汉景帝、汉文帝是西汉时期的皇帝,但与“建立汉朝”不符,排除B、D两项。故选C项。;11;解析:根据题干“汉初,盐铁收入……不纳入国家财政经费。元封元年后,汉武帝命桑弘羊全面推行盐铁官
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