二年级下册语文教案.pdfVIP

二年级下册语文教案

二年级下册语文通用教案模板篇1

教学目标：

1、会认会写7个一类生字，会读11个二类生字，能够有情地朗读课文，

知故事的大概内容。

2、引导学生学会用部件组合法学习“店、钱、哨、刻、若、视、最

3、通过学习这篇小收礼让学生懂得每一样生物都有它由身的价值，我们应

该为每一个需要者送上我们的关怀和爱心。

教学重舄难焉

1、会读会写一类生字。

2、能够悟课文大意。

教学准备；

生字卡片、头饰、课件、词语卡片。

教学时数：

三课时

第一课时

教学内容:

1、熟读课文，悟大意。

2、认读一、二类生字。

3、有情地朗读课文。

教学过程：

一、激发学生兴燧，导入新课。

同学们，你们去过宠物店吗?（出示词卡:宠物店）在那里有许多可爱的小动物,

今天我们就来学习《宠物店里的故事》，看一看在那里发生了什么事?我们一起来

读一下题目学（生齐读）

二、学习课文，悟课文大短

1、教师范读课文，请同学们注意课文中生字的读音。

2、请同学们自由读录文，遇到不认识的字可以问老师，也可以问同桌，还可

以请教字典老师。

3、一名同学试着读课文,其他同学认真听自己读不准生字的读音,同时数一

数文章一共有几个自然段。9（个）

4、谁来读一下文章的第一自然段。2（人）“询问”就是打听的意思，谁能把

小男孩询问的话再读一通，他是怎样打听的?引（导学生读出疑问的语气）

5、店主是如何回答的呢?施来读第二自媒段。

6、接下来故事又是怎样发展的呢?小男孩有钱买小狗吗?请同学们齐读第三自

然段，

7、小男孩要求见见小狗，店主同意了么?小男孩又看到什么?说些什么?请小

组同学合作学习4—7自然段，嬷后选一名代表说一说，又发生了什么事？

8、店主要把小狗送给他，他却一定要付银店主是怎么想的?他叉是怎么想

的?请同学们自由读8、9自然段e

9、店主听了小男孩的话，他会想些什么?说什么？

10、学生有情地朗读课文。

11、出示课件，大屏幕显示无音动画，学生为动画配音。

三、认读一、二类生字。

1、学生有情地朗读课文。

2、在课文中认读一、二类生字。

3、读字卡先（按顺序读一遍，再打乱顺序读一遍，最后学生指名读卡片。）

作业：有情地朗读课文。

第二课时

教学内容；

1、检查一、二类字的认读情况。

2、桧查有情地朗读课我。

3、学习一类生字。

教学过程：

一、生字卡片开火车读一、二类生字。

二、指名有情地朗读课文。

注意：在进行以上两组复习时，不要只是提问举手的同学，应该多关注一下

那鲜习方面有些力的学生，给他们更多的机会，教师也能很好的了解学生对

学习内容的具体学卧情况，因为如果他们能够掌握，其他学生也应该没有太大的

问题。

三、学习一类生字。

店：半包雎枸，广字旁

书店、客店、住店、分店、黑店、鸡毛店、店东、店家、店面、店小二、店

旦

钱：左右结构，金字旁

本钱、定钱、工钱、现钱、小钱、洋钱、有钱、找钱、纸钱、钱包、钱串子、

铜钱、车钱。

.左右结构，口字旁

放哨、呼哨、花哨、花里朗哨、前哨、口哨、哨兵、哨卡、哨所、噌子、噌

探、炒肖

刻：左右结机立刀旁

即刻、尖刻、立刻、千斤一刻、刻本,刻刀、刻苦、刻写、刻石、刻意、刻

字、刻舟求剑、刻图章、深刻、顷刻、刻薄、苟刻

若：上下结构，草字头

多音字：又读re佛（教用语智慧的意思）

莫若、如若、自若、若非、若干、若明若喑、若是、若无其事、若有所失、

若有所思

视：左右结构，示字旁