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大班故事欣赏教案汇报人：文小库2023-12-22

目录CONTENTS故事欣赏教学概述故事选择与准备故事欣赏教学方法与技巧故事欣赏教学评价与反思故事欣赏教学注意事项与建议故事欣赏教学案例分析与应用

01故事欣赏教学概述CHAPTER

故事欣赏教学是一种以故事为载体，通过听、说、读、写等多种方式，培养幼儿语言表达能力、审美能力、思维能力和文化素养的教学活动。1.培养幼儿的语言感知和表达能力；2.提高幼儿的审美能力和文化素养；3.拓展幼儿的知识视野和思维方式。故事欣赏教学的定义与目标目标定义

03有助于幼儿的思维能力和文化素养的提高故事欣赏教学通过引导幼儿理解故事中的文化内涵和思维方式，培养其文化素养和思维能力。01有助于幼儿语言能力的发展故事欣赏教学通过听、说、读、写等多种方式，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其语言感知和表达能力。02有助于幼儿的情感发展和人格塑造故事中的人物形象和情节往往能够引发幼儿的情感共鸣，培养其积极向上的情感态度和价值观。故事欣赏教学的重要性

故事欣赏教学在西方起源于古希腊的口头文化传统，而在中国则可以追溯到古代的民间故事和寓言。随着教育的发展，故事欣赏教学逐渐成为一种重要的语言教育方式。历史随着教育理念的不断更新和技术的不断进步，故事欣赏教学也在不断发展。现代的故事欣赏教学更加注重幼儿的主体地位和个性发展，通过多样化的教学方式和手段，提高幼儿的学习兴趣和参与度。发展故事欣赏教学的历史与发展

02故事选择与准备CHAPTER

选择主题积极、内容健康的故事，能够引导幼儿形成正确的价值观。主题积极向上情节生动有趣语言简练易懂故事情节应生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。故事语言应简练易懂，适合大班幼儿的阅读水平，避免过于复杂或抽象的词汇。030201选择适合大班的故事

根据选定的故事主题和情节，编写适合大班幼儿阅读的故事文本。准备故事文本收集与故事相关的图片、音频、视频等教学素材，为教学提供丰富的辅助材料。准备教学素材根据故事内容和教学需求，制作简洁明了、生动有趣的教学PPT。制作教学PPT准备故事内容与素材

根据故事内容和幼儿年龄特点，确定教学的重点，如故事主题、情节发展、角色特点等。确定教学重点针对大班幼儿在阅读和理解方面可能存在的难点，如词汇理解、情节推理等，做好教学准备和应对措施。识别教学难点确定故事教学重点与难点

03故事欣赏教学方法与技巧CHAPTER

讲述故事的方法与技巧讲述生动的故事使用生动、形象的语言，通过声音、表情和动作等手段，将故事情节和角色形象栩栩如生地呈现给幼儿。突出故事重点在讲述故事时，突出故事的主题、情节和角色特点，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。引导幼儿参与在讲述过程中，鼓励幼儿参与其中，如提问、讨论等，激发幼儿的兴趣和思考。

引导幼儿分析角色特点引导幼儿分析故事中的角色特点，理解角色的行为和情感，从而更好地理解故事情节。启发幼儿思考通过提问、讨论等方式，启发幼儿思考故事中的问题和情境，培养幼儿的思维能力和判断力。帮助幼儿理解故事主题通过讲解、示范等方式，帮助幼儿理解故事所表达的主题和思想。引导幼儿理解故事的方法与技巧

提供丰富的素材为幼儿提供丰富的素材，如图片、玩具等，帮助幼儿更好地理解和想象故事情节。引导幼儿进行角色扮演通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验故事中的情境和角色，从而更好地激发幼儿的想象力。鼓励幼儿想象在讲述故事后，鼓励幼儿对故事进行想象和改编，培养幼儿的想象力和创造力。激发幼儿想象力的方法与技巧

04故事欣赏教学评价与反思CHAPTER

幼儿是否能够理解故事的主题、情节、角色和情感等要素，以及故事所传达的教育意义。评价内容通过提问、观察幼儿的行为和表情，以及与幼儿进行交流，了解幼儿对故事的理解程度。评价方法针对不同幼儿的理解能力，提供不同难度的故事，同时注重引导幼儿进行深入思考和理解。评价建议对幼儿理解故事的评价

评价方法通过观察幼儿在故事欣赏过程中的表现，以及鼓励幼儿进行创造性表达，了解幼儿的想象力发展情况。评价内容幼儿是否能够通过故事欣赏激发想象力，拓展思维空间，以及创造性地表达自己的想法。评价建议提供丰富多样的故事素材，引导幼儿从多个角度思考问题，同时注重培养幼儿的创造性思维和表达能力。对幼儿想象力发展的评价

反思内容教师是否能够运用恰当的教学方法与技巧，引导幼儿积极参与故事欣赏活动，提高教学效果。反思方法通过回顾教学过程，分析教学方法与技巧的优缺点，以及收集幼儿的反馈意见，对教学方法进行改进。改进建议根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，采用多种教学方法与技巧，如情境创设、角色扮演、互动游戏等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。同时注重教学过程中的互动与沟通，提高教学效果和质量。对教学方法与技巧的反思与改进

05故事欣赏教学注意事项与建议CH