信息技术必修一《数据与计算》第一单元第三节《 大数据及其作用与价值》说课稿.docx

信息技术必修一《数据与计算》第一单元第三节《大数据及其作用与价值》说课稿

一、教学内容

本节课为信息技术必修一《数据与计算》第一单元第三节《大数据及其作用与价值》。本节课主要内容包括：

1.大数据的定义及特征；

2.大数据的作用；

3.大数据的处理流程；

4.大数据的价值体现；

5.大数据在实际生活中的应用案例分析。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对大数据概念的理解，提高学生对数据信息的敏感度，激发学生主动获取、处理和利用大数据的兴趣。

2.计算思维：通过分析大数据处理流程，培养学生运用计算思维解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新能力。

3.信息伦理：引导学生关注大数据应用中的伦理问题，培养学生的信息伦理意识，使其在利用大数据时能够遵守法律法规和道德规范。

4.信息实践：通过实际案例分析，培养学生运用大数据解决实际问题的能力，提高学生的信息素养和实际操作技能。

三、学情分析

本节课面向的学生为高中一年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的计算机操作基础和基本的逻辑思维能力。在信息素养方面，学生能够使用互联网搜索和整理信息，但对大数据的概念和作用了解不多，需要通过本节课的学习来深化认识。

在能力方面，学生具备一定的自学能力和问题解决能力，但分析复杂问题和抽象概念的能力尚待提高。因此，在教学过程中，需要通过具体的案例和实际操作来引导学生理解和掌握大数据的相关知识。

在素质方面，学生对新事物充满好奇心，愿意尝试和探索，但有时缺乏持续的学习动力。在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习习惯。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、上课分心等问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，教师应采用多样化的教学方法和手段，以吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。

总体来说，学生在知识、能力和素质方面具备一定的学习基础，但需要通过针对性的教学策略来克服学习中的困难和问题，提高他们对大数据的理解和应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《数据与计算》教材，确保每人一本，便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：搜集与大数据相关的实际案例资料，包括图片、图表和视频，以便在课堂上展示和讲解。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接稳定，用于学生进行大数据处理软件的实操练习。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的教学辅助工具，如白板、记号笔等，以便学生进行小组讨论和展示。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以一段关于大数据应用的视频短片（如城市交通流量分析、电商个性化推荐等）作为开场，让学生感受大数据在生活中的无处不在。

-提出问题：视频结束后，向学生提问：“你们在视频中看到了什么？大数据对这些场景有什么作用？”

-学生讨论：让学生分小组讨论，每组选代表分享讨论结果。

-用时：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-大数据的定义及特征

-讲解大数据的定义，强调其数据量大、类型多样、处理速度快等特征。

-用时：5分钟

-大数据的作用

-通过案例分析，介绍大数据在商业、医疗、科研等领域的应用和作用。

-用时：5分钟

-大数据的处理流程

-概述大数据的采集、存储、处理、分析和展现等流程。

-用时：3分钟

-大数据的价值体现

-以实际案例（如某公司通过大数据分析提高销售额）说明大数据的价值。

-用时：2分钟

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个案例，讨论大数据在该案例中的作用和价值。

-分享展示：每组选代表进行分享，其他小组进行补充和评价。

-教师点评：对学生的讨论结果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

-用时：10分钟

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-提问：随机抽取学生回答以下问题：

-大数据的特征有哪些？

-请举例说明大数据在某一领域的应用。

-大数据的处理流程是怎样的？

-学生回答：学生根据所学内容回答问题。

-教师评价：对学生的回答进行评价，对正确回答给予肯定，对错误回答进行纠正。

-用时：5分钟

5.拓展创新与核心素养培养（10分钟）

-情境模拟：假设学生是一家大数据公司的分析师，需要为公司提供一个大数据项目分析的初步方案。

-小组合作：学生分组讨论，提出分析方案，包括数据来源、处理流程、分析方法和预期成果。

-展示汇报：每组选代表进行汇报，其他小组进行评价。

-教师指导：对学生的方案进行点评，提供改进建议，引导学生思考如何运用大数据解决实际问题。

-用时：10分钟

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调大数据的重要性和应用价值。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获，提