2025届高考写作指导：高三一轮集训优秀作文题及范文汇编.docxVIP

【作文题库22】

2025届高三1月作文题汇编

目录

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一．现象类

1.（广东省大亚湾区高三1月联合模拟）不被理解 2

2.（江苏省无锡市高三期末）志愿填报中的定向热 4

3.（江苏省南通市高三第一次调研测试）流行语 6

4.（湖北省部分市州高三期末调研）激情与理性 9

二．问题类

5.（浙江省金丽衢十二校高三期末）与平凡和解 11

6.（上海市徐汇区高三一模）局限性的突破与接受 13

7.（广东省佛山市高三教学质量检测一）学习、温习与快乐 16

三．读写结合类

8.（四川、河南、山西高三适应性考试）艺术、同情、长大和心灵 21

9.（重庆市高三一诊）有策略地变成更好的自己 23

10.（山东省潍坊市高三1月期末）辨识度 26

四．论述类

◆单元概念◆ 28

11.（陕西省高三适应性考试）辩论赛 28

12.（山东省德州市高三上学期期末）道德虚无主义 30

13.（2025届湖南天一大联考）交换 32

◆多元概念◆ 34

14.（江西省十校协作体高三第一次联考）适度与极限 34

15.（江苏省苏州市第一学期学业质量调研）希望与责任 36

16.（云南、青海、内蒙古、宁夏高三适应性考试）将一种劳作做到圆满 38

17.（江苏省常州市高三期末质量调研）信息庞杂与智慧匮乏。 40

18.（广东省东莞、揭阳、韶关三市高三期末）自己的“尺子”与别人的“镜子” 43

19.（江苏省徐淮连宿四市高三期末调研）方向与干 47

20.（江苏省南京市高三一模）陡坡与弯道 49

21.（山东省淄博市高三1月摸底考试）生活旨趣、社会、个体 52

五．言论类

22.（山东省济宁市高三期末考试）一叶知秋等现象 54

六．图画类

23.（山东省济南市期末）松驰感与摆烂 56

★

现象类

1.（广东省大亚湾区高三1月联合模拟）不被理解

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，常有人感慨“我不被理解”；不过，也有人说“不被理解”也可能是一种幸运。

对此，你怎么看？请联系现实，写一篇文章谈谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作提示】

当人们感慨“我不被理解”时，往往是因为他们的想法、感受或行为没有得到周围人的共鸣或认同。这种缺失可能导致孤独感和归属感的下降，让人感到自己是一个孤立的存在。每个人的成长背景、价值观和生活经历都是独一无二的，这导致了人与人之间的差异。当这种差异无法得到他人的理解和接纳时，人们可能会感到“不被理解”。有时，即使人们有意愿去理解他人，也可能因为沟通方式、语言表达或认知水平的差异而导致误解或隔阂。在某些情况下，“不被理解”可能意味着一个人拥有独特的见解、想法或创造力，而这些特质在常规思维或主流观点中可能并不常见。因此，不被理解反而成为了一种保持独立性和自我价值的体现。当一个人因为坚持自己的信念或原则而不被理解时，这实际上是一种对主流趋势或压力的抵抗。这种抵抗有助于避免盲目跟风或失去自我。“不被理解”也可能激发一个人更深入地探索自己的内心世界，寻找真正的自我。这种探索过程虽然可能伴随着孤独和挑战，但也是个人成长和成熟的重要途径。

“我不被理解”这一感慨反映了人们在追求情感共鸣和归属感时的困境，同时也揭示了人与人之间差异和沟通障碍的存在。然而，从另一个角度来看，“不被理解”也可能成为个人保持独立、避免随波逐流以及成长和自我探索的契机。

因此，对于“不被理解”这一现象，我们应该保持开放和包容的态度。既要理解他人的感受和需求，也要尊重每个人的独特性和差异。同时，当自己面临“不被理解”的困境时，可以将其视为一个成长和自我提升的机会，勇敢地探索自己的内心世界并坚持自己的信念和原则。

【存在问题】

（一）审题：丢分最为关键的原因是审题不准，体现为：

1.不能抓准写作任务。本次作文的写作任务“对此，你怎么看？”被相当部分的学生忽视，这一要求需要学生对“也有人说“不被理解“也可能是一种幸运”这一观点明确立场，然而很多学生作文的开篇没有明确观点，更有甚者全文未能围绕此核心写作任务展开论述。

2.审题时断章取义，只看到主论题“不被理解”，没有看到需要论证的主要观点。这是一道证明命题人给定的观点作文，体现出学生对于作文类型的概念不清，如下面一篇作文只论“不被理解”，没有对材料中的观点进行论证。

3.机械惯式写成二元关系作文，体现出训练二元关系