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吉林省“BEST合作体”2024-2025学年度上学期期末考试高一物理试题(含答案).docxVIP

吉林省“BEST合作体”2024-2025学年度上学期期末考试高一物理试题(含答案).docx

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2025年

吉林省“BEST合作体”2024-2025学年度上学期期末考试高一物理试题

一、选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,每小题4分;第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

1.2024年9月25日8时44分,中国发射了一枚东风31AG的远程洲际导弹,该导弹最大飞行速度可达30马赫(1马赫=1225.08km/h),飞行了12000公里后,准确落在预定海域。关于该导弹,下列说法正确的是()

A.“12000公里”是导弹飞行的位移 B.“8时44分”指的是时间间隔

C.研究导弹的飞行轨迹时,导弹可以看作质点 D.导弹飞行期间的路程与位移大小相等

2.如图所示,用细绳将重为G的球挂在光滑墙上,绳与竖直墙的夹角为θ,则()

A.球对墙的压力大小

B.球对墙的压力大小

C.绳对球的拉力大小

D.球对墙的压力的方向垂直墙面向右

3.如图所示能正确描述质点运动到P点时的速度v和加速度a的方向关系的是()

A. B.

C. D.

4.如图所示,并排放在光滑水平面上的两物体的质量分别为和,且。当用水平推力F向右推时,两物体间的相互作用力的大小为,则()

A. B. C. D.

5.如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质弹簧接触,直至速度为零的过程中,关于小球运动状态的下列描述中,正确的是()

A.接触后,小球做减速运动,加速度越来越大,速度越来越小,最后等于零

B.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度先增加,后减小到零

C.接触后,小球速度为零的地方就是弹簧压缩量最大之处,此时小球加速度为零

D.小球刚与弹簧接触时速度最大

6.一质量为60kg的人站在观光电梯底板上,如图所示的图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(竖直向上为正方向)。根据图像提供的信息,可以判断下列说法中正确的是(g取)()

A.在0~5s内,该人所受的支持力为576N,处于失重状态

B.在5~10s内,该人对电梯底板的压力等于500N

C.在10~20s内,该人所受的支持力为588N,处于失重状态

D.在20~25s内的加速度与15~20s内的加速度方向相反

7.如图,倾角为30°、质量为m的斜面体静止于光滑水平面上。轻弹簧的上端固定在斜面体的顶端A处,下端拴接一质量为的光滑小球(可视为质点)。现让系统在水平恒力F作用下以大小为的加速度水平向左做匀加速直线运动,小球与斜面相对静止且小球未运动到水平面上。已知重力加速度大小为g,不计空气阻力。则撤去力F瞬间(在撤去力F的瞬间,小球与斜面之间的弹力不变)()

A.弹簧的弹力大小为 B.斜面体的加速度大小为

C.小球的加速度大小为0 D.小球对斜面的压力大小为

8.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是()

A.安全带的作用是防止人在汽车刹车时由于惯性而发生危险

B.牛顿第一定律是在伽利略和笛卡儿工作的基础上总结出来的

C.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证

D.牛顿第一定律说明力是改变惯性的原因

9.如图所示,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角,则(物体1和物体2相对车厢静止,重力加速度大小为g)()

A.车厢的加速度大小为gtanθ

B.绳对物体1的拉力大小为

C.底板对物体2的支持力大小为

D.物体2所受底板的摩擦力大小为

10.如图所示,倾角为37°,长为的传送带,转动速度为。在传送带顶端A处无初速度地释放一个质量为的可视为质点的小物体。已知物体与传送带间的动摩擦因数,,,g取。则()

A.传送带顺时针转动时,物体从顶端A滑到底端B的时间为2s

B.传送带顺时针转动时,增大转动速度物体从A到B的时间变长

C.无论转动速度v大小如何改变,传送带顺时针转动时物体从A到B的时间都比逆时针转动时物体从A到B的时间长

D.传送带逆时针转动时,转动速度减小为9m/s物体从A到B的时间不变

二、非选择题:本题共5小题,共54分。

11.某同学用如图所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验,橡皮条的一端固定在水平木板上的P点,另一端系有两个绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,将橡皮条拉至某一位置O。再只用一个弹簧测力计,通过绳套把橡皮条拉到与前面相同的位置O。

(1)本实验采用的科学方法是______。

A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变

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