（教学课件）15.白鹅.pptxVIP

古诗导入咏鹅

骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

作者：丰子恺

作者简介丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国著名的漫画家、书法家、散文家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个领域，并都取得了杰出的成就。主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺漫画》《子恺画集》等。

会认字嚣xiāo嚣张吭hánɡ吠fèi促cù引吭犬吠促进看kān看护颇pō颇像苟ɡǒu苟同侍shì窥kuī伺sì侍奉窥伺伺机侈chǐ奢侈奢shē奢华调diào音调譬pì譬如

会写字调促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷昂供添注意这些字的笔画顺序哟！

多音字调diàotiáo调侃调节音调调换音乐会上各种乐器相互配合奏出美妙的音调。我们要及时调整自己的状态。

多音字看kànkān看守看门看见观看我看见春天顺着风来到花园里了。我们不在家的时候小狗会帮我们看门的。

词语认读头颈敏捷倘若脾气左顾右盼侍候呵斥叫嚣供养引吭大叫预备奢侈窥伺譬如一丝不苟

词语解释【叫嚣】大声叫喊吵闹。【窥伺】暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。【引吭大叫】放开喉咙，大声喊叫。【局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样子。【一丝不苟】形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。【奢侈】花费大量钱财，追求过分享受。

整体感知自由朗读课文，说一说课文的主要内容是什么。课文细致刻画了鹅“严肃郑重”的音调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

自读课文，说一说：这只白鹅给你留下了怎样的印象？高傲“好一个高傲的动物！”

本文作者抓住白鹅的特征，运用对比的写法从、、这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对白鹅的之情。叫声步态吃相高傲喜爱用自己喜欢的方式读课文，说说课文的主要内容。整体感知

段落层次点明了鹅的来历，介绍了它给人们留下的初步印象——高傲。第一部分（1）:第二部分（2-7）:从鹅的叫声、步态、吃相三个方面表现了鹅的高傲。

高傲是“我”对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？你能从第一自然段中找到原因吗？它伸长了头颈，左顾右盼。讨论交流

课本为我们提供了两幅插图，仔细观察这两幅图，给它们起个名字吧！（可结合课文内容）高傲的白鹅白鹅吃食图

上节课，我们学习了《白鹅》的生字词，初步感知白鹅“高傲”的特点，这节课让我们继续走进课本，来看看这只白鹅“高傲”在什么地方。复习导入

课文解读这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”伸长了头颈左顾右盼高傲

课文是围绕文中哪句话写的？好一个高傲的动物！品读课文

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。思考：这句话在文中起什么作用？这句话是文章的中心句，起统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的特点。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起下文“鹅的叫声……”，使文章衔接自然，条理清楚。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。概括鹅的叫声的特点狂吠厉声叫嚣鹅：叫声大，严厉作者把鹅与狗进行对比，写出鹅的高傲与忠诚。

叫声高傲一起来听听白鹅的叫声！厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫品读课文

讨论交流如果白鹅会说话，想一想：当生客进来或篱笆外面有人经过的时候，它会喊出什么话来？看到生客进来时，它可能会说：“干什么的？报上名来！否则休想过了我鹅管家这一关！”听到篱笆外有人走路时，它可能会说：“是谁在外面吧唧吧唧地走路呀？吵到我家主人休息啦！”

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鸭子：步调急速，有局促不安之相鹅：步调从容，大模大样作者把鹅与鸭进行对比，还使用比喻的手法，把“鹅”比作“京剧里的净角”，写出鹅的高傲。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样