高考历史材料解析题解题技巧和方法（2025修订版）-【授之以渔】2025高考解题方法与训练系列.pptx

授之以渔2025届高考历史材料解析题解题技巧和方法

01解法探究02题型分类目录索引CONTENTS材料分析题分类类型一史料价值和历史研究方法类类型二背景、原因、条件类类型三影响、作用、意义类类型四比较异同（变化、趋势）类类型五特点、特征类类型六评价、评述、评析类类型七认识、启示类类型八“图表”类情景题

一、材料解析题解法探究1.明确体系，知晓方向新高考评价体系（“一核四层四翼”）下的高考历史试题呈现“新材料、新情境、新问题”为载体，凸显“价值引领，立德树人”、“关键能力，核心素养”、“知识立足，综合创新”三大特点。高考命题趋势：“知识立意”“能力立意”“素养立意”

一、材料解析题解法探究CONTENTTITLECONTENTTITLECONTENTTITLECONTENTTITLECONTENTTITLECONTENTTITLECONTENTTITLE史料丰富实证解释情境多样提升素养关注热点面向现在跨科融合综合考查自主命题地方特色开放思维灵活创新主要特点1.明确体系，知晓方向高考命题趋势：“知识立意”“能力立意”“素养立意”

一、材料解析题解法探究2.材料解析题答题的方法:第一步：审设问，明要求第二步：读材料，提信息第三步：联所学，拓角度明确设问五要素：提示项、行为项、限定项、求答项、审分值①划关键词：材料出处、时间（材料出处）、空间（国别、地区）、人物、事件、中心句、概括句、总结句等。从具体到一般，从现象到本质。②划分层次：用//划分材料层次，尤其注意转折词（但、然而）、因果词（因此、由于）、并列词（同时、此外）等逻辑标志联所学：联系教材，构建思维导图,找答题角度，梳理层次，转化语言，组织答案。第四步;组答案，条理答①基本的原则是史论结合、论从史出，②落实“三化”原则：段落化、要点化、序号化，使答案结构清晰，易于理解。

一、材料解析题解法探究例（2024黑吉辽卷）(2)根据材料并结合所学知识，简析明朝名帖变化的原因。(8分)(1)审设问，明确要求：避免以偏概全、混淆题目讨论的对象★注意：先读设问，后读材料先读材料比较陌生，遇到难懂材料易产生惧怕心理影响答题。在不了解答题要求和方向时阅读材料，针对性不强、效率低，可能需多读几遍。审设问之五审行为项限定项求答项提示项看分值2.材料解析题答题的方法:

一、材料解析题解法探究2.材料解析题答题的方法:问题难度答题根据材料回答（找出、写出、指出等）直接摘抄材料，答案肯定在材料中。根据材料归纳（总结、概括、分析等）第一步：在材料中找到问题的答案，划出来。第二步：将答案提炼简化。（去掉形容词、修饰语等）注意：完全照抄材料不得分，不得分，不得分！！！结合所学知识回答答案源于所学（教材），材料中没有，没有！根据材料结合所学知识回答答案肯定在教材中，结合材料链接教材相应的知识点。综合上述材料并结合所学知识回答第一步：将本题的所有材料全部速览一遍第二步：找到所有材料共同的知识点。第三步：看题头！看题头！看题头！（1）找提示项确定答案的来源。

一、材料解析题解法探究(2)找行为项确定答案的思路。如“简析”，即即为简单地分析或简略地解析。(3)找限定项确定答案的时空。注意时间、空间、角度、程度等限定词，如“明朝”诸如此类的时间定语，就确定了答题的时空角度。(4)找求答项确定答案的类型。如“原因”就可确定此题为背景类试题，是历史事件或历史现象发生、发展、变化的历史条件或现实环境。（5）看分值。判断大致回答几个小点(一般4分答2点、6分答3点、7分答3点、8分答4点、9分答3点、10分答5点等)

一、材料解析题解法探究2.材料解析题答题的方法:2.读材料，找答案(1)看材料出处★:如“摘编自×××主编《简明清史》、据《中国古代史(上册)》。(2)读材料正文①看两头，找信息：材料的首尾两头，一般有命题者对材料的出处和内容的简要介绍，标出关键词句（时间、空间、变化、趋势、高频词语等）;这些说明性文字可能埋伏着解题所需信息，有启发作用，不可漏读。②划分层次:（根据标点、主体或意思）用//划分材料层次，尤其注意转折词（但、然而）、因果词（因此、由于）、并列词（同时、此外）等逻辑标志。③读懂、读透材料：带着设问有重点地阅读，提取有效信息，搁置无效信息，确定材料与相关知识的联系，明确命题能力的考查方向。要注意省略号两边保留的内容可能隐含重要信息。

一、材料解析题解法探究2.材料解析题答题的方法:3.联所学，拓角度结合所学知识，拓展答题角度合理推断。根据设问要求的答案来源而定，如果设问要求根据材料概括，联所学则