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《老年养生保健》课程标准
一、课程基本信息
开课教学系临床医学系课程代码
中文老年养生保健
课程名称课程类别专业方向课
英文Healthcarefortheelderly
理论学时32
总学时32学分2
实践（见习/实验）学时0/0
所属课程群可替代
专业平台选修课无
/教研室课程
先修课程解剖学、生理学、病理学、预防医学、临床医学、老年医学等
面向对象临床医学本科及相关专业学生
二、课程定位
1.课程性质：《老年养生保健》是临床医学专业的学科专业方向课程，是
门以现代健康概念和中医“养生”思想为指导，运用医学、营养学、运动医学等
相关学科的理论、技术和方法，根据生命发展规律，采取能够保养生命、延年益
寿的方法所进行的保健活动。从而达到预防疾病、增进健康的目的。是临床医学
发展的重要支柱，是祖国医学传统文化的重要传承，也是实现“健康中国这
国家战略的重要手段之一。
2.课程基本理念：本课程注重培养学生通过老年养生保健提高全民健康素质、
控制医疗费用和提高费用的投入-产出效益等方面的评判性思维能力及综合分析
判断能力，提高对老年人群的健康管理技能。
三、课程目标
本课程目标是通过对老年养生保健相关知识的学习，使学生掌握或了解老年
养生保健的基本知识和基本技能，从而更好的为临床实践服务。培养学生对各类
老年人常见健康问题的观察、分析和综合诊断的思维方法，使学生建立正确的老
年人健康管理方法，提高发现问题、解决问题的能力。培养学生在临床医学实践
中能够合理使用适合老年人的健康管理的方法，为今后老年医学的开展打下较为
坚实的基础。
四、课程内容
（一）课程模块名称（建议学时：32学时）
课程教学目标及学时分配一览表
课程课程学
学习目标学习要求
模块单元时
1.老年养生保健的定义和特点
老年2.老年养生保健的理论与实践
溯源
养生概述6查阅“养生”中医思想理念
3.老年养生保健的应用
保健4.老年养生保健的科学基础
5.老年养生保健的基本步骤
1.老年人特点
2.生活方式管理1.课前复习养成良好的生活习
老年
基本3.需求管理惯。
人特6
策略4.疾病管理2.课后教师提供典型疾病案例，
点
5.残疾管理供学生学习。
6.综合的人群健康管理
老年
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