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《汤姆走丢了》PPT课件
欢迎来到《汤姆走丢了》PPT课件，让我们一起探索这个充满童趣与感悟的故事！
课件导航
故事介绍
主要角色介绍
故事背景
故事内容概括
人物分析
汤姆的性格变化
故事主题分析
故事人物分析
教学设计
教学目标
教学重点难点
教学设计思路
课堂活动
课堂教学活动
板书设计示例
习题设计
教学目标
1
1.理解故事内容
能够准确地复述故事的主要情节。
2
2.感受人物情感
体会汤姆走失后的害怕和焦虑，以及最终找到妈妈时的喜悦。
3
3.学习道德品质
从故事中学习勇敢、友爱、相信自己等宝贵的品质。
4
4.提升语言表达
能够用清晰简洁的语言表达对故事的理解和感受。
主要角色介绍
汤姆
故事的主人公，一个调皮可爱的小男孩，因为贪玩而走丢。
汤姆的妈妈
一个爱孩子、温柔善良的母亲，因为汤姆的走失而非常担心。
新朋友
汤姆在森林中遇到的好心人，帮助汤姆找到了回家的路。
故事背景
故事发生在一片美丽的森林里。汤姆和妈妈一起来到森林里游玩，但汤姆却因为贪玩，不小心走丢了。
初次走失的汤姆
汤姆原本兴致勃勃地和妈妈一起在森林里散步，但突然发现妈妈不见了，他开始感到害怕和无助。
汤姆的寻找之路
1
四处寻找
汤姆在森林里四处寻找妈妈，但始终没有找到。
2
迷路了
太阳渐渐落山，森林变得越来越黑暗，汤姆越来越害怕，不知道该怎么办。
3
遇到新朋友
汤姆遇到了一个善良的老人，老人安慰汤姆并帮助他找到回家的路。
汤姆遇到的新朋友
在汤姆最无助的时候，他遇到了一个和蔼可亲的老人，老人询问了汤姆的情况，并决定帮助他找到回家的路。
新朋友帮助汤姆
老人带着汤姆沿着一条小路走，并不断地安慰他，让汤姆安心下来。最终，他们看到了远处村庄的灯光，汤姆终于看到了希望。
汤姆遇到的困难
在森林里寻找妈妈的路上，汤姆遇到了各种各样的困难，他害怕黑暗，担心找不到妈妈，但他始终没有放弃希望。
汤姆最终找到妈妈
当汤姆和老人走到村庄的时候，他看到了熟悉的妈妈，妈妈看到汤姆平安无事，激动地抱住了他。
汤姆学到的道德
勇敢
即使在遇到困难的时候，汤姆也勇敢地面对，没有放弃寻找妈妈。
友爱
汤姆遇到了善良的老人，老人无私地帮助他，让他感受到了温暖和关爱。
相信自己
汤姆相信自己能够找到妈妈，并始终保持着乐观的态度，最终战胜了困难。
汤姆变化的心理
1
害怕
当汤姆发现妈妈不见了，他感到非常害怕和无助。
2
焦虑
在森林里迷路后，汤姆越来越焦虑，担心找不到回家的路。
3
希望
当遇到老人并得到帮助后，汤姆又重新燃起了希望，相信自己能够找到妈妈。
4
喜悦
最终找到妈妈后，汤姆感到无比喜悦，紧紧地抱住了妈妈。
故事内容概括
汤姆和妈妈在森林里散步，汤姆贪玩走丢，在森林里遇到了困难，最后在老人的帮助下找到了回家的路，并和妈妈团聚了。
故事主题分析
故事告诉我们，即使遇到困难，也要勇敢地面对，相信自己，并乐于助人，这样才能最终战胜困难，取得成功。
故事人物分析
汤姆
一个活泼好动、喜欢冒险的小男孩，但有时也会因为贪玩而犯错。
汤姆的妈妈
一个爱孩子、温柔善良的母亲，对汤姆的走失非常担心。
新朋友
一个和蔼可亲的老人，帮助汤姆找到了回家的路。
故事情节分析
1
走丢
汤姆在森林里玩耍时走丢了。
2
寻找
汤姆在森林里四处寻找妈妈。
3
遇到老人
汤姆遇到了一个好心的老人。
4
帮助
老人帮助汤姆找到了回家的路。
5
团聚
汤姆和妈妈最终团聚了。
教学重点难点
重点
理解故事内容，体会人物情感，学习道德品质。
难点
引导学生深入思考故事的主题，并将其与自身生活联系起来。
教学设计思路
本课采用情景式教学法，通过图片、动画、音乐等多种形式，让学生身临其境地感受故事内容，并引导学生积极思考和讨论，从而加深对故事的理解和感悟。
课堂教学活动
1
故事导入
播放故事开头动画，激发学生兴趣。
2
角色扮演
让学生扮演故事中的人物，演绎故事情节。
3
讨论交流
引导学生思考故事的主题，并分享自己的感想。
4
拓展延伸
布置课后作业，让学生进行拓展学习。
板书设计示例
《汤姆走丢了》
勇敢友爱相信自己
（图片：汤姆和妈妈拥抱）
习题设计
1.请用自己的语言复述故事的主要内容。
2.你从汤姆身上学到了什么？
3.如果你是汤姆，你会怎样做？
课堂提问设计
1.为什么汤姆会走丢？
2.汤姆在森林里遇到了什么困难？
3.老人和汤姆之间发生了什么故事？
4.你觉得汤姆是一个怎样的孩子？
学习评价方式
通过观察学生参与课堂活动的情况、评价学生对故事的理解和感悟，以及完成习题的情况来对学生的学习进行评价。
教学反思与改进
在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法，使教学内容更符合学生的认知水平。
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