712弧度制及其与角度制的换算课件-高一下学期数学人教B版.pptx

7.1.2弧度制及其与角度制的换算;1.通过分析弧长与半径的比值理解弧度的意义.

2.掌握弧度与角度之间的换算关系，能正确地进行弧度与角度之间的转换.

3.理解弧长与扇形面积公式，会用弧长与扇形面积公式求解有关问题.;问题：结合生活中常见的汽车仪表盘，说一说，图中两圈不同数字的含义？;回顾：用度作单位来度量角的单位制叫做角度制；;;;任意角：正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，零角的弧度数为零，任一已知角α的弧度数的绝对值：(l为弧长，r为半径).;练习1：下列各说法中，错误的说法是()

A.半圆所对的圆心角是πrad

B.周角的大小等于2π

C.1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径

D.长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度;思考：结合前面的汽车仪表盘事例，我们可以知道千米和英里之间存在一定的换算关系，那么角度制、弧度制之间也存在这样的换算关系吗？如果存在，又该如何换算呢？;角度与弧度的换算公式：;例1：已知角α＝－2024°.

(1)将α改写成φ＋2kπ(k∈Z，0≤φ＜2π)的形式，并指出α是第几象限角；

(2)在区间[－2π，4π)上找出与α终边相同的角．;例1：已知角α＝－2024°.

(2)在区间[－2π，4π)上找出与α终边相同的角．;设扇形的半径为r，弧长为l，α为其圆心角，则;例2：如果一扇形的圆心角为60°，半径等于3cm，则该扇形的弧长为________cm，面积为________cm2.;例3：用30cm长的铁丝围成一个扇形，应怎样设计才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？;?;3.与－660°角终边相同的最小正角是________．(用弧度制表示)

4.若2rad的圆心角所对的弧长是4cm，则这个圆心角所在扇形的面积为.;1.明确1弧度的含义是掌握本节问题的关键.

2.弧度制与角度制的互化是一种比例关系的变形.

3.掌握弧度制下的弧长公式与扇形面积公式.