专题04 力学测量型实验-备战2022年中考物理常考热点实验攻略（通用版）（原卷版）.docxVIP

专题04力学测量型实验（原卷版）

目录

TOC\o1-1\h\u实验一、测量物体运动的平均速度 1

实验二、测量物质的密度 5

实验三：测量滑轮组的机械效率 14

实验一、测量物体运动的平均速度

【实验原理】。用刻度尺测出物体运动的路程s，用停表测出物体完成这段运动所用的时间t，就计算出物体运动的速度。

【实验器材】斜面、小车、停表、刻度尺、金属片、木块。

【实验过程】

（1）使斜面保持很小的坡度；

（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测量小车要通过的路程S1；

（3）测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1；

（4）根据公式：算出平均速度。

（5）将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。

【实验表格】

路程

运动时间

平均速度

S1

t1

S2

t2

【实验结论】

1.小车在斜面上做变速直线运动，小车下滑过程中速度越来越大；

2.小车在不同路段，平均速度大小不同。

【考向点拨】

1.金属片的作用：防止小车滑落；便于准确测量时间；

2.保持较小坡度的目的：延长小车在斜面上运动的时间，便于计时测量；

3.测量误差产生的原因：斜面坡度太小或太大；长度和时间的测量误差；

4.根据测量结果你得出哪些结论：（1）不同路程的平均速度不同；（2）平均速度必须指明是哪段路程上的平均速度；（3）平均速度只表示小车在本段路程上运动的平均快慢。

【典例1】（2021·广东深圳·中考真题）（一）测量平均速度

某同学跑八百米，使用电子表计时，刚开始起跑时示数如图甲，跑到400m处示数如图乙，跑完800m时示数如图丙。

（1）该实验的原理是______；

（2）他前400m的平均速度是______；

（3）他前400m的平均速度______后400m的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

【答案】；5m/s；大于。

【解析】（1）[1]要测量平均速度，需要知道路程的大小和时间，然后路程除以时间，即可得到平均速度的大小，所以该实验的原理是。

（2）[2]他前400m跑的路程是，跑到400m处示数如图乙，从图乙可以看到，这时间

根据可知，他前400m的平均速度

他前400m的平均速度是5m/s。

（3）[3]跑完800m时示数如图丙，可知这时的示数是2min52s，跑到400m处示数是1min20s，那么后400m需要的时间

后400m需要的时间是92s，根据可知，他后400m的平均速度

他后400m的平均速度约是4.3m/s，他前400m的平均速度是5m/s，他前400m的平均速度大于后400m的平均速度。

【典例2】（2020·山西）为了保障学生安全，交警在育才中学校门前的街道，设置了限速30km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速。

（1）实验器材：；

（2）实验步骤：；

②；

③；

④；

（3）实验结论：。

1．在测量小车运动的平均速度的实验中某小组采用了一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示：

（1）该实验的原理是______；

（2）该实验中斜面的作用是______；

（3）如图所示，小车从A到B经过的路程为______cm，若AB段用时0.9s，则小车AB段的平均速度为______m/s；

（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在AC段的平均速度______（填“大于”“小于”“等于”）车在AB段的平均速度；

（5）为了较准确的测量从A到C的平均速度，需要测量3次，其目的是______；

该组设计了实验表格如下，请将第一行空格补充完整______；

次数

路程s/m

速度v（m/s）

平均值vl?/（m/s）

1

2

3

（6）小组的成员分别画出小车从A到C的s﹣t图象的大致情况，其中与事实相符的是______。

A．B．?C．?D．?

2.如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点静止释放开始下滑，分别测