校园阅读风气推动与阅读活动规划办理.pptVIP

校園閱讀風氣推動與閱讀活動

規劃辦理國小圖書館經營與利用教育架構介紹兒童深耕閱讀創意教學組行政規劃組研習進修組活動推廣組研究出版組諮詢服務組協助圖書館轉型資源中心建立兒童閱讀教學資源庫建立閱讀組織人力資源規劃深耕閱讀四年計畫規劃充實學校閱讀圖書兒童深耕閱讀行政規劃組環境規劃與佈置館藏利用課程結合使用者與經營者角色定位法源功能經營管理推廣活動兒童深耕閱讀教學資源中心兒童深耕閱讀推動原則系統規劃學習多元教學創意閱讀普及資源共享終身學習兒童深耕閱讀兒童深耕閱讀主題95年—快樂閱讀兒童年—閱讀悅讀96年—讀書讀人讀生活—親子共讀97年—多元創意好讀書—心靈妙會98年—天天都是讀書天—智慧悠遊兒童深耕閱讀建立兒童閱讀教學資源庫兒童深耕閱讀網址建立兒童閱讀教學資源庫優良兒童圖書檢索兒童深耕閱讀建立兒童閱讀教學資源庫星月兒童深耕閱讀建立兒童閱讀教學資源庫兒童深耕閱讀可下載WORD格式教案教案設計兒童深耕閱讀四年計畫研習進修規劃（第一年）（第二年）（第三年）（第四年）圖畫書解讀（初階）圖畫書解讀（初階）圖畫書解讀（初階）研討會圖畫書解讀（進階）圖畫書解讀（進階）閱讀工作坊（初階）閱讀工作坊（初階）閱讀工作坊（初階）閱讀工作坊（進階）閱讀工作坊（進階）閱讀工作坊（高階）讀書會帶領人讀書會帶領人研習進修組研究出版組工作目標一、編撰兒童閱讀指導資源，提供

教師、家長協助兒童閱讀的運用。二、彙整兒童閱讀和親師指導的心得，

提供效法和學習的參考。三、進行推動閱讀活動的相關研究，

做為了解現況與繼續推動的依據。四、彙整四年推動兒童閱讀的執行成

果，並為繼續發展之動力。研究出版組研究出版組─兒童閱讀資源兒童深耕閱讀舊莊國小閱讀網活動推廣組兒童深耕閱讀年度第一年：第二年：第三年：第四年：主題快樂閱讀兒童年讀書讀人讀生活多元創意好讀書天天都是讀書天群體個人家庭學校社會認真好學讀書人詩書相傳的家庭多元學習的學校書香進步的社會指標技能廣泛的閱讀專業親子共讀(夥伴)多元優良的閱讀環境創造閱讀研究及成果活動愉快的閱讀經驗兒童閱讀作品閱讀有功團體愉快的閱讀經驗兒童閱讀作品我的閱讀生活閱讀學習檔案閱讀家庭兒童閱讀作品閱讀學習檔案閱讀教學檔案閱讀分級測驗書評兒童閱讀作品閱讀學習檔案創意的閱讀成果編輯閱讀小書班級閱讀成果指標調查班級平均閱讀數推薦優良讀物統計熱門讀物班級平均閱讀數推薦優良刊物統計熱門讀物網路閱讀班級平均閱讀數統計熱門讀物閱讀教學教案網路閱讀測驗班級平均閱讀數統計熱門讀物學校閱讀策略閱讀討論網創意教學四年計畫辦理兒童閱讀教學成果發表與分享年度辦理)1推動創意兒童閱讀教學年度辦理)2辦理兒童閱讀教學研討會或觀摩會年度辦理)3辦理兒童閱讀教材徵選與觀摩年度辦理)兒童深耕閱讀教育網logo兒童深耕閱讀兒童深耕閱讀教育網兒童深耕閱讀兒童深耕閱讀兒童深耕閱讀教育網採購好書摘要好站推薦教案下載閱讀好站分享兒童深耕閱讀推動閱讀的策略及行動方案01瞭解學校閱讀風氣及閱讀型態熱門讀物的調查學生借書率閱冠王瞭解師生對圖書館的期望02推動閱讀的策略及行動方案提供積極主動及多元便捷的讀者服務簡化各項借閱手續提供「宅急便」送書到班級服務線上說故事－小小說書人線上通閱－電子報及線上諮詢服務引進電子書彙整網路資源**