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其次课时
教学内容:练习说句子;学习古诗。
教学目标:提高学生的语言组织实力;积累与主题相关的古诗。
教学重点:依据题意分析理解,并可以自由造句。
教学难点:学习理解《山行》。
教学打算:汉字机部件卡片。
教学过程:
导入
复习检查
1.指名上黑板写“比,忙,秋”全班评价
2.字形小魔术变换
3.说一说有关秋天的词语
二.新授
1.读一读,照样子说句子。
指名读例句。
全班沟通:我在树林里走来走去,想干什么呢?
老师启示:你还会哪儿?想干什么呢?
全班探讨。
自己完成填空,同桌相互检查
指名反馈填空状况
2.学习《山行》
自读诗歌。
同桌互读。
指名朗读,全班评议。
说一说:你读出了什么?
老师指导朗读。
自由背诵。
指名背诵。
3.沟通收集到得有关秋天的古诗
全班沟通,并介绍从哪里可以看出这首诗是描写秋天的?
三.课堂小结
板书设计
山
山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
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