河南省鹤壁市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

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2024—2025学年上期（期末）教学质量调研测试

七年级语文

注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。

一、积累与运用（共24分）

学校开展“爱上阅读，让经典点亮人生”系列读书活动，请你参加并完成相关任务。

1.以下是本次活动的宣传文稿，请你完善。

翻开一本好书，仿佛进入一方静①______（谥秘）天地，外界的纷扰瞬间消散，思绪顺着文字蔓延。在这方天地中，我们应及时记录点滴感悟，养成笔耕不辍的好习惯，并时时提防自己滋生懒惰心理。持之以恒地阅读，心灵在文字浸润下愈发澄澈，我们一定能实现②______（蜕褪）变，遇见更好的自己。

（1）请为语段中两个加点字写出正确的拼音。

笔耕不辍______提______防

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

①______②______

【答案】（1）①.chuò②.dī

（2）①.谧②.蜕

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音。

笔耕不辍：bǐgēngbùchuò，从不因为任何外在原因而停止。一直写作而不停息。

提防：dīfang，小心防备。

【小问2详解】

本题考查字形。

静谧：意思是安静，形容静寂无声或恬静的模样。

蜕变：发生质的变化。

2.请将空缺处的古诗句补充完整。

同写春景，杜甫用“正是江南好风景，①______”（《江南逢李龟年》）寄寓繁华落幕的慨叹；王湾却写“②______，③______”（《次北固山下》），用早春黎明之景展现积极与乐观的人生态度。

同样写秋景，刘禹锡在《秋词》中说“④______，⑤______”，借鹤上碧霄表达豪迈之情；李商隐在《夜雨寄北》中用“⑥______，⑦______”写出了秋雨夜归期未定的伤感之情；马致远写“⑧______”（《天净沙·秋思》）以乡村人家的乐景衬托游子哀情。

【答案】①.落花时节又逢君②.海日生残夜③.江春入旧年④.晴空一鹤排云上⑤.便引诗情到碧霄⑥.君问归期未有期⑦.巴山夜雨涨秋池⑧.小桥流水人家

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢君、残、鹤、碧霄、涨”等字词容易写错。

3.下面是七年级同学读书现状的调查图表，请按要求完成下面两个小题。

表一阅读书籍类别统计

表二名著阅读目的统计

（1）阅读上面两个图表，分别从优势和不足两个方面写出同学们的阅读情况。

（2）根据不足，请给同学们的阅读提出一点建议。

【答案】（1）优势：该年级超半数同学阅读名著。或四分之一（部分）同学阅读名著是为了汲取文学素养。不足：同学们阅读书籍类别不均衡，除名著外，其他有价值书籍阅读较少。或多数同学阅读名著是为了应付考试，阅读动机功利。

（2）同学们应调整阅读心态，把阅读当作享受而非任务，关注名著中的情感、哲理等，从中获得乐趣与启示。或同学们应拓展阅读类别，阅读历史、科普、文学杂志等，拓宽知识面，培养多元思维，提升综合素养。

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文转换。

优势：根据“表一阅读书籍类别统计”中“名著52%、网络小说17%、漫画14%、科普9%，其他8%”的数据可知，该年级超半数同学阅读名著；结合“表二名著阅读目的统计”中“汲取文学素养占比25%、应付考试占比55%、消遣占比12%、其他占比8%”可知，四分之一（部分）同学阅读名著是为了汲取文学素养。

不足：根据“表一阅读书籍类别统计”中“网络小说17%、漫画14%、科普9%，其他8%”的数据可知，同学们阅读书籍类别不均衡，除名著外，其他有价值书籍阅读较少；结合“表二名著阅读目的统计”中“应付考试占比55%、消遣占比12%、其他占比8%”可知，多数同学阅读名著是为了应付考试，阅读具有较强的功利性。

据此概括作答即可。

【小问2详解】

本题考查意见建议。首先，明确题目中提到的阅读不足，即阅读类别不均衡和阅读动机功利。接着，分析这些不足可能带来的负面影响，如知识面狭窄、阅读兴趣受限、阅读体验不佳等。最好，针对不足点提出解决方案即可。开放性试题，答案不唯一。

示例：

①拓宽阅读范围：鼓励同学们不仅限于阅读名著，还应探索科幻、历史、科普、心理学、艺术等多种类别的书籍。这些领域的书籍能够丰富同学们的知识结构，拓宽视野。学校或班级可以定期举办“好书推荐”活动，由老师或同学分享自己近期阅读的非名著好书，激发大