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八年级道德与法治教师个人工作计划（精选11篇）

八班级道德与法治老师个人工作方案（精选11篇）光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，现在的你想必不是在做方案，就是在预备做方案吧。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我细心整理的八班级道德与法治老师个人工作方案，欢迎大家共享。

八班级道德与法治老师个人工作方案1

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

根据课程方案，完成好八班级《思想品德》(上)的教学目标任务。制造条件，乐观开展中同学道德实践活动。依据我校同学实际，开展同学良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

八班级上册，共四个单元，第一单元设置为跨越代沟。由于进入八班级后在学习生活方面比七班级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，慢慢消失了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八班级学习生活，是八班级同学迫要解决的问题。其次单元支配友情的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依靠性减弱，而对同龄人的友情渴望和憧憬。但误读友情交友不慎的问题消失了，同学需要这方面的指导和教育。第三单元支配走自己的路，由于少年期同学从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元支配一念之差和一步之遥主要是承接七班级法制教育和本册友情的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最终一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八班级的同学学习中易消失畏难心情。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。

四、学情分析

本人所带班级同学大多数学习目的明确，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，能够自主自觉的学习。也有个别同学抱有无所谓的态度。

五、教学方法及措施

1.仔细备课，坚持以人为本，突出同学主体地位，注意激发同学的学习爱好。按学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的教学方法。

2.公平对待每一个同学，依法执教，关怀爱惜同学。让每一个同学都尽可能地高兴奋兴的学习生活。留意从同学的感受中点拨影响同学，注意与同学沟通沟通的效果，注意同学思想道德品质的培育，注意同学心理品质的疏导。

3.坚持多媒体上课，细心预备课件，指导同学学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。

4.重视与同学生活阅历和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展同学视野，提升品质和力量。

5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个同学，绝不卑视讽刺挖苦任何一个同学，对同学要急躁乐观主动的辅导，注中效果。

6.搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。

7.仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。

8.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。

八班级道德与法治老师个人工作方案2

一、缘由分析：

1.基础学问把握不到位，学问之间的联系没有理解，基础概念混淆不清。部分同学上课不仔细听讲，课后不准时巩固，作业不能准时完成，学习态度消极。

2.审题力量不强，缺少解题的技巧和方法。问题与学问点之间建立的联系无法精确?????推断出来，尤其新奇的或者开放性的题目，答非所问。

3.答题语言不规范，缺少政治术语，文字表达力量差，相当一部分同学不能使用术语答题，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，错别字严峻，尤其一些关键字词。还有个别同学答题卡上的序号没看清，答案消失在错误的位置，考试太马虎。

二、同学现状

1.试验班同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，但对于部分同学来说，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。

2.一般班同学虽然有尖子生，中等生及中等偏下同学是全班同学的主力军，差生比例也较高。因此当前要下大力气培育尖子生，树立榜样作用。重视中游同学，调动他们的乐观性，