小学师德师风建设工作计划.pptx

小学师德师风建设工作计划

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Contents

目录

工作背景与目标

主要任务与措施

实施步骤与时间安排

资源保障与条件支持

风险评估与应对策略

总结反思与持续改进

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工作背景与目标

师德师风是教师的灵魂，直接影响学生的成长和发展。

良好的师德师风有利于提高教育教学质量，促进学校和谐发展。

加强师德师风建设是贯彻落实党和国家教育方针的必然要求。

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部分教师缺乏敬业精神，责任心不强，教学质量不高。

一些教师存在违规补课、有偿家教等行为，损害教师形象。

学校对师德师风建设重视不够，缺乏有效的监管和激励机制。

社会环境变化对教师职业道德产生一定冲击，部分教师价值观出现偏差。

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提高教师职业道德水平，树立良好教育形象。

规范教师从教行为，杜绝违规违纪现象。

建立完善的师德师风建设长效机制，促进学校持续健康发展。

营造尊师重教的良好氛围，提高教师社会地位和职业荣誉感。

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主要任务与措施

定期组织师德师风专题培训，提高教师职业道德素养。

邀请专家学者进行讲座，引导教师树立正确的教育价值观。

开展师德师风案例分析，让教师在实践中学习和借鉴。

制定详细的师德师风考核标准，明确考核内容和要求。

建立多方参与的考核机制，确保考核结果的客观公正。

将考核结果与教师评优评先、职称晋升等挂钩，增强教师的责任感和使命感。

定期组织教师参加文体活动，增进教师之间的交流与合作。

鼓励学生参与校园文化建设，培养学生的感恩意识和责任意识。

加强校园文化建设，营造尊师重教的良好氛围。

建立家长委员会，加强与家长的沟通与合作。

定期组织家长会，及时向家长反馈学生在校表现及教师工作情况。

鼓励家长参与学校教育活动，增进家长对学校的了解与信任。

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实施步骤与时间安排

成立专项工作小组，负责方案的起草、讨论和修改。

参照相关政策法规和先进经验，制定具体的师德师风建设目标和措施。

调研分析当前小学师德师风现状，梳理存在的问题和不足。

安排实施步骤和时间表，明确每个阶段的任务和目标。

根据实施方案，将各项任务细化并分配到具体责任人。

建立工作台账，对任务完成情况进行实时跟踪和记录。

制定任务清单和时间节点表，明确每项任务的完成时间和要求。

加强沟通协调，确保各项任务有序推进和按时完成。

设立专门的督查小组，定期对师德师风建设工作进行检查和评估。

及时反馈评估结果，对存在的问题进行整改和优化。

制定评估标准和方法，科学客观地评价工作成效和存在的问题。

将评估结果与绩效考核挂钩，激励教师积极参与师德师风建设。

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资源保障与条件支持

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建立激励机制

设立师德师风奖励基金，表彰优秀教师，树立榜样作用。

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组建师德师风建设工作小组

由校领导、骨干教师、德育工作者等共同组成，明确工作职责和任务分工。

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加强师资培训

定期举办师德师风专题培训，提升教师的职业素养和道德修养。

将师德师风建设经费纳入学校年度预算，确保各项活动的顺利开展。

设立专项经费

多渠道筹措资金

合理使用经费

积极争取政府、企业、社会团体等支持，拓宽资金来源渠道。

建立经费使用监管机制，确保经费专款专用，提高使用效益。

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为师德师风建设活动提供必要的音响、投影、摄影等设备支持。

配备必要设备

购买与师德师风建设相关的图书、期刊、音像资料等，供教师学习参考。

采购相关图书资料

充分利用互联网资源，建立师德师风建设专题网站或平台，实现信息共享和交流互动。

利用网络资源

为师德师风建设活动提供专门的会议室、报告厅等场地支持。

提供专门场地

加强场地设施建设，提供良好的环境条件和氛围营造。

完善配套设施

协调各部门和年级组，合理安排场地使用时间，避免冲突和浪费。

合理安排使用时间

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风险评估与应对策略

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教师教育理念落后，难以适应新的教育环境和学生需求。

教师职业道德水平不高，存在违规违纪行为。

教师队伍结构不合理，缺乏优秀骨干教师。

学校管理制度不完善，难以有效约束教师行为。

加强教师教育理念培训，提高教师教育教学能力。

优化教师队伍结构，加大优秀骨干教师引进和培养力度。

建立健全教师职业道德规范，加强师德师风教育和考核。

完善学校管理制度，建立科学有效的教师评价机制。

建立应急处理小组，负责应急预案的实施和协调。

制定应急预案，明确应对突发事件的流程和措施。

加强应急演练，提高教师应对突发事件的能力。

及时总结应急处理经验，不断完善应急预案和处理机制。

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总结反思与持续改进

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回顾本次师德师风建设工作的组织过程，包括活动策划、人员分工、实施步骤等，分析活动过程中的优点和不足。

活动组织与实施情况

评估教师们在本次活