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高三语文教学工作总结;未找到bdjson;教学计划与执行情况;制定具体、可衡量的教学目标,如提高阅读理解能力、写作技巧等。;根据课程大纲和教学进度,提前备课,准备好教学资料和练习题。;;多元评价;知识点掌握与运用情况;学生掌握了大量常用字词,如“徘徊”、“沧桑”、“尴尬”、“惆怅”等,对文言文阅读有极大帮助。;写作表达;针对不同层次学生的差异化教学;;学生阅读能力提升举措;每周安排一节阅读指导课,指导学生如何阅读、理解文本。;根据学生兴趣和阅读能力,推荐经典文学作品、科普书籍等。;让学生分享阅读心得,提高口头表达能力。;阅读测试;写作技能培养与实践活动;;各类文体写作实践与讲评;明确比赛的主题和写作要求,鼓励学生积极参与。;鼓励投稿;考试分析与备考策略;;分层次复习;教授学生科学的复习方法,如记忆技巧、笔记整理等,帮助学生高效复习。;心理辅导;家校合作与资源共享;;;根据学生年龄和兴趣,选定适合的阅读主题,激发学生阅读兴趣。;积极邀请家长参与学校各类活动,如文艺演出、体育比赛等,让家长更全面地了解孩子在校表现。;THANKS
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