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一、绪论
1.1研究背景与意义
随着互联网技术的飞速发展,人们的生活和学习方式发生了深刻变革。在教育领域,传统的教学模式逐渐难以满足学生日益增长的多元化学习需求。在线教育作为一种新兴的教育模式,借助互联网的优势,打破了时间和空间的限制,为学生提供了更加灵活便捷的学习途径。然而,在线教育在实践过程中也面临着诸多挑战,其中实验教学环节的缺失成为制约其发展的关键因素之一。
在传统教育中,实验教学是培养学生实践能力、创新思维和科学素养的重要环节。通过实际操作实验设备,学生可以直观地观察实验现象,深入理解理论知识,掌握科学研究的方法和技能。然而,在在线教育环境下,学生无法像在传统实验室中那样进行实际操
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