幼儿园大班科学活动教案《动物之最》含课件.ppt

《动物之最》幼儿园大班科学活动教案

教学目标

激发兴趣

培养对动物世界的兴趣和探索欲。

拓展认知

学习有关动物的有趣知识，了解动物的“之最”。

培养能力

锻炼观察、比较、分析、表达等能力。

教学重点与难点

认识多种动物

引导幼儿认识不同动物的名称、外形特征和生活习性，激发幼儿对动物世界的兴趣。

比较动物特征

通过比较，让幼儿理解“之最”的概念，并能用语言表达不同动物的特点。

探究动物之最

引导幼儿运用观察、比较、分析等方法，自主探究动物的“之最”，并能用简单的语言表达探究结果。

教学准备

课件

制作与动物之最相关的课件，包含图片、视频等素材，方便教学过程中展示。

动物标本

准备一些常见动物的标本，如兔子、猫、狗等，让幼儿观察和比较。

动物资料

收集一些关于动物的资料，例如书籍、图片、视频等，方便幼儿了解不同动物的特点。

教学过程

1

活动一：开场猜谜

2

活动二：动物大展示

3

活动三：观察动物标本

4

活动四：动物百科全书

5

活动五：动物之最大PK

本活动以层层递进的方式进行，旨在让幼儿在玩乐中学习，并通过观察、讨论、制作等活动，进一步加深对动物的了解。

活动一：开场猜谜

1

激发兴趣

通过猜谜游戏，激发幼儿对动物的兴趣。

2

活跃气氛

营造轻松愉快的课堂氛围。

3

预热知识

为接下来的学习内容做好铺垫。

活动二：动物大展示

介绍主题

老师引导小朋友们进入“动物之最”主题。

展示动物图片

老师展示各种动物的图片，并简单介绍其特点。

激发兴趣

老师鼓励小朋友们积极参与讨论，分享自己知道的动物知识。

最大的动物

蓝鲸是世界上最大的动物，也是最大的哺乳动物。蓝鲸体型巨大，平均体长25米，体重可达180吨，相当于30头非洲象的重量。它们生活在世界各地的海洋中，以磷虾和其他小型海洋生物为食。

最小的动物

我们一起来看看世界上最小的动物是哪些？

例如：蜂鸟、鼩鼱、海鞘等。

最长的动物

长颈鹿

长颈鹿是世界上最高的陆地动物，也是脖子最长的动物。

巨型蚯蚓

巨型蚯蚓可以长到几米长，是世界上最长的无脊椎动物。

最奇特的动物

很多动物都有着独特的特点，例如长颈鹿的脖子，企鹅的翅膀，还有海豚的鼻子，这些都让动物们显得更加有趣和神秘。让我们一起来探索这些奇特的动物，看看它们究竟有多特别吧!

活动三：观察动物标本

1

了解动物的外形特征

通过观察，孩子们可以了解不同动物的体型、颜色、毛发、翅膀等特征。

2

探究动物的独特之处

引导孩子们发现动物身上有趣的特点，比如长长的鼻子、尖尖的牙齿、灵活的尾巴等。

3

分组讨论展示

鼓励孩子们分享观察到的动物特征，并进行简单的分类和比较。

了解动物的外形特征

1

观察外形

引导幼儿仔细观察动物标本，例如，大象的鼻子长而灵活，狮子有浓密的鬃毛，企鹅的翅膀短而平，并鼓励他们用自己的语言描述这些特征。

2

辨别颜色

让幼儿认识不同的动物颜色，例如，斑马是黑白相间的，蝴蝶五颜六色，并尝试说出一些动物的颜色。

3

比较大小

引导幼儿比较不同动物的大小，例如，大象比兔子大很多，小鸟比大象小很多，并尝试用“大”、“小”、“长”、“短”等词语来描述。

探究动物的独特之处

外形特征

观察动物的外形特征，比如体型、颜色、毛发等。

生活习性

了解动物的生活习性，比如食性、栖息地、繁殖等。

特殊技能

发现动物的特殊技能，比如飞行、游泳、爬行等。

分组讨论展示

1

分享发现

鼓励孩子们分享他们对动物的独特发现

2

小组合作

引导孩子们互相交流，共同完成任务

3

展示成果

让孩子们将他们的研究成果展示给其他小朋友

活动四：动物百科全书

收集动物资料

鼓励孩子们通过书籍、网络、博物馆等途径收集动物的图片、文字介绍、视频等资料，积累有关动物的知识。

制作动物百科全书

引导孩子们将收集到的资料整理归类，并用图片、文字、绘画等形式制作成动物百科全书。

展示分享交流

孩子们可以将制作的动物百科全书展示给同伴和老师，相互分享学习成果，并进行交流讨论。

收集动物资料

老师带领幼儿一起到图书馆或网上查找各种动物的资料。

可以鼓励幼儿参考各种动物的百科全书、图鉴等书籍。

幼儿还可以观看动物纪录片、动画片等，从中了解动物的特点。

制作动物百科全书

1

收集动物资料

孩子们通过查阅图书、网络、访问动物园等方式，收集各种动物的图片、文字资料。

2

整理分类资料

孩子们将收集到的资料进行整理分类，按照动物的类别、特点等进行归纳整理。

3

制作百科全书

孩子们可以利用绘画、剪贴、写作等方式，将收集到的资料制作成一本精美的动物百科全书。

展示分享交流

1

分组展示

孩子们将以小组为单位，展示他们制作的动物百科全书。

2

分享心得

孩子们可以分享他们制作百科全书的过程，以及他们从中学到了什么。

3

相互学习

孩子们可以互相学习，了解其他动物的知识，拓展他们的知识面。

活