第12课《诗经》二首 练习题（含答案）.docxVIP

2025年

统编版语文八年级下册第12课《诗经》二首练习题（含答案）

积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.窈窕(yáotiǎo)蒹葭(jiānjiā)

B.荇菜(xìng) 关雎(jū)

C.溯洄(sùhuí) 寤寐(wǔmèi)

D.萋萋(xī) 琴瑟(sè)

2.解释下列句中加点的词。

(1)在河之洲___________________

(2)君子好逑___________________

(3)左右流之___________________

(4)蒹葭苍苍___________________

(5)溯洄从之___________________

(6)道阻且跻___________________

(7)宛在水中沚_________________

3.下列说法不正确的一项是()

A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“琴瑟”本是乐器名，这里用作动词。

D．“钟鼓乐之”的“乐”本是“快乐”的意思，这里是意动用法。

4.下列诗句没有运用比、兴手法的一项是()

A．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

B．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

C．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活,共305篇,古时也称《诗三百》,其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。

6.句子默写。

(1)《关雎》中统摄全诗的句子是：_____________________。运用反复的修辞手法，表现了男子长夜不寐的相思之苦的句子是：_______________________。描写在幻想中以音乐讨好心上人的句子是：___________________________。

(2)《蒹葭》中描写露浓霜重的秋景的句子是：________________________。常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的句子是：______________________。

7.右图是《中国诗词大会》的会徽,请写出该会徽除文字外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。

(1)构图要素:?

(2)寓意:?

8.阅读下面材料,按要求作答。

《诗经》包括:“风”,地方乐调,“风”是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝所在地的乐调,是宫廷乐歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,是庙堂祭祀诗歌。“雅”和“颂”大多数反映统治阶级的生活。“国风”和部分“小雅”是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。

根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞手法,写一句话。

阅读理解

（一）、阅读《关雎》，完成练习。

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

9.有位同学阅读《关雎》后，画了一幅诗中男子的心情变化曲 线图（见下图）。请根据诗歌内容，帮他将图补充完整。

10.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这四句 用了什么表现手法？请简要赏析。

11.请从写作技巧的角度赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”的表达 效果。

12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。

B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。

C．本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。

D．本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音

13．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”谈谈你对这句话的理解。

阅读下文，回答问题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊