第01讲 力与运动-【暑假自学课】2023年新九年级物理暑假精品课（人教版）（解析版）.docxVIP

第01讲力与运动

掌握力的概念和两种不同的作图方式；

掌握重力、弹力和摩擦力的概念以及运用；

掌握牛顿第一定律的理解及运用；

掌握平衡力和相互作用的的异同点。

一、力

定义：力是物体对物体的作用

单位：力的单位是牛顿，符号为N

力的作用效果：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态

三要素:大小、方向、作用点

力的示意图

在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力.在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起端或终点表示力的作用点

力的相互性

物体间力的作用是相互的，发生力的作用时，一个物体既是施力物体，同时又是受力物体

测量工具：弹簧测力计，工作原理：在弹性限度内，拉力的大小与弹簧的伸长量成正比。

二、重力弹力摩擦力

重力、弹力和摩擦力的区分

弹力（弹簧为例）

重力

摩擦力

产生的条件

由于弹性形变而产生

由于地球的引力产生

两个物体相接触并挤压变形（即压力）

有相对运动或有相对运动趋势

作用点

接触点上

质量均匀、形状规则的物体，重心在几何中心上。

接触面上

方向

与拉力相反

竖直向下

与相对运动（趋势）方向相反

大小因素

与弹簧的伸长量成正比

G=mg

压力大小

接触面的粗糙程度

单位

牛（N）

牛（N）

牛（N）

种类

压力、拉力、推力、支持力都属于弹力

只有一种

静摩擦力、动摩擦力（滑动摩擦力与滚动摩擦力）

三、牛顿第一定律和二力平衡

1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。

2.惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。

3.物体平衡的状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。

4.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡，合力为零。

5.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

6.平衡力和相互作用力的区别：

一对平衡力

一对相互作用力

不同点

作用在同一个物体上

分别作用在两个物体上

不一定为同性质的力

一定为同性质的力

其中一个力消失，另一个力不受影响

同时产生、同时消失

相同点

大小相等、方向相反、作用在一条直线上

考点一：重力

例12022年北京冬奥会中，中国选手谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台冠军，她在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）

例1

??

A．??B．??C．?? D．??

【答案】D

【详解】重力的方向竖直向下，谷爱凌的重心大约在身体的中部，故D正确，ABC错误。

故选D。

考点二：弹力

例2（多选）如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在水平地面上，有一物体在弹簧正上方由静止下落，若不计空气阻力，则在下落过程中（）

例2

A．下落过程中，物体先加速后减速 B．刚接触弹簧，物体便开始减速

C．落到最下端时，物体的速度最大 D．当弹簧的弹力等于物体重力时，物体的速度最大

【答案】AD

【详解】接触弹簧之前，由于只受重力作用，物体做加速运动，接触弹簧后，弹簧由于形变，产生了向上的弹力，刚开始时弹力小于重力，物体继续向下做加速运动，当弹力等于重力的时候，速度达到最大，之后由于弹力大于重力，物体向下做减速运动，直到速度减为0，此时弹簧形变量最大，到达最下端。故BC错误，AD正确。

故选AD。

考点三：摩擦力

例3在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，如图所示。当向左拉动木板B时，弹簧测力计指针稳定。下列讨论中错误的是（????）

例3

??

A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系

B．若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大

C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向水平向左

D．A受到B的摩擦力与弹簧测力计对A的拉力是一对平衡力

【答案】B

【详解】A．此装置通过在A上加减砝码改变A对B的压力大小，可研究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A正确，不符合题意；

D．A始终相对水平面静止，A受到B的摩擦力与弹簧测力计对A的拉力是一对平衡力，大小相等，故D正确，不符合题意；

B．若增大拉动B的速度，A对B的压