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马说文言文知识点归纳

一、作者与背景

(1)韩愈，字退之，唐代著名文学家、思想家，官至监察御史，后因上书直言而被贬。其文学成就卓著，提倡古文运动，力主反对六朝骈文之弊，倡导回归先秦两汉的古文风格。韩愈一生致力于文学创作与理论研究，所著文章文采斐然，情感丰富，语言精炼，对后世文学产生了深远的影响。《马说》作为其代表作之一，体现了韩愈独特的文学见解和深厚的文化底蕴。

(2)《马说》创作于唐宪宗元和十年（公元815年），正值韩愈任监察御史期间。当时，唐朝政治腐败，官僚冗杂，韩愈在任期间屡次上书直言，揭露时弊，因此屡遭排挤。在这样的背景下，韩愈通过对马这一动物形象的描绘，表达了自己对人才不被重用的感慨以及对社会现实的深刻批判。《马说》以其独特的文学手法和深刻的内涵，成为了古代散文的典范之作。

(3)韩愈在《马说》中，以马为喻，借物抒情，通过对马才能的描述，反映了封建社会中人才的悲剧命运。文章中，韩愈将马分为“千里马”和“普通马”，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”。这里的“千里马”象征着有才华、有能力的人才，而“伯乐”则代表着能够发现和重用人才的人。韩愈通过对这一比喻的运用，揭示了当时社会对人才的浪费和埋没，以及人才培养的重要性。《马说》因此被誉为一篇揭示社会矛盾、呼唤人才重用的杰作。

二、文章结构与内容

(1)《马说》作为一篇著名的议论文，其结构严谨，层次分明。文章开头以“世有伯乐，然后有千里马”起笔，点明主题，紧接着通过对千里马与普通马的对比，引出人才的重要性和发现人才的艰难。随后，韩愈以“马之千里者，一食或尽粟一石”的数据对比，形象地说明了千里马的价值，从而论证了人才的重要性。在文章的后半部分，韩愈通过引用《史记》中关于吕不韦、李斯等历史人物的例子，进一步阐发了人才对于国家兴衰的重要作用。

(2)文章内容丰富，观点鲜明。在论述人才问题时，韩愈不仅提出了“千里马常有，而伯乐不常有”的观点，还深入分析了人才不被重用的原因。他认为，一方面是人才的才能得不到发挥，另一方面则是社会环境对人才的限制。在具体论述过程中，韩愈引用了大量的历史典故，如“楚材晋用”、“燕雀安知鸿鹄之志”等，以增强论述的说服力。此外，他还通过对比古代与现代的社会现象，揭示了人才问题在各个历史时期的普遍性和特殊性。

(3)《马说》在论证过程中，韩愈巧妙地运用了类比、对比等修辞手法，使文章更具说服力和感染力。例如，在论述人才的重要性时，他通过“马之千里者，一食或尽粟一石”的数据对比，使读者直观地感受到千里马的价值。在论述人才不被重用的原因时，他运用了“伯乐不常有”的观点，揭示了社会环境对人才的限制。此外，韩愈在文章中还运用了排比、对偶等修辞手法，使文章的语言更加优美，增强了文章的艺术感染力。总之，《马说》在结构和内容上都堪称典范，对后世议论文的写作产生了深远的影响。

三、主要观点与影响

(1)韩愈在《马说》中提出的“千里马常有，而伯乐不常有”的观点，深刻揭示了人才与发现人才之间的矛盾。这一观点不仅在当时具有强烈的现实意义，而且对后世产生了深远的影响。据史料记载，唐代及以后的历史时期，许多有才华的人因为缺乏伯乐的发现和重用，最终未能充分发挥其才能。例如，唐代诗人杜甫，其诗作才华横溢，但由于生不逢时，未能得到当时的皇帝赏识，其才华未能得到充分施展。

(2)《马说》的影响不仅体现在文学领域，还波及到政治、教育等多个领域。在政治方面，该文倡导选拔人才应注重其实际能力，而非出身和关系，这一观点对于后世科举制度的改革产生了积极影响。在宋代，科举制度逐渐完善，选拔标准更加注重人才的实际才能。在教育方面，《马说》提倡培养人才要注重全面发展，这一理念被后世教育家所采纳，成为我国教育史上的重要思想。

(3)《马说》自问世以来，就被视为古代散文的典范之作。其影响深远，不仅影响了唐代及以后文学的发展，还对世界文学产生了影响。在西方，法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》中借鉴了《马说》的思想，强调教育要注重培养孩子的个性和才能。在近现代，许多国家在选拔人才、培养人才方面，都受到了《马说》的影响。可以说，《马说》不仅是韩愈个人思想的体现，更是我国古代文化瑰宝之一，对后世产生了不可估量的影响。