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进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施方案

一、总体要求

(1)为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，全面加强和改进思想政治理论课建设，提高教育教学质量，特制定本实施方案。本方案以立德树人为根本任务，以学生全面发展为核心，以社会主义核心价值观为引领，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，进一步强化思想政治理论课在高校课程体系中的核心地位，确保思想政治理论课始终在高校教育中发挥主导作用。

(2)本实施方案强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义道路，坚持教育为人民服务、为社会主义事业服务，培养具有坚定理想信念、道德品质高尚、文化素质全面、创新精神和实践能力强的社会主义建设者和接班人。具体要求包括：一是课程内容要与时俱进，紧密联系实际，体现时代性、针对性、科学性；二是教学方式要多样化，充分运用现代信息技术手段，提高教学效果；三是考核评价要科学合理，注重过程评价与结果评价相结合，全面评价学生的思想政治素质。

(3)根据《全国普通高等学校思想政治理论课建设标准》，到2025年，全国普通高等学校思想政治理论课建设要实现以下目标：课程设置更加科学合理，教学内容更加丰富全面，教学方法更加多样有效，师资队伍更加优化，教学设施更加完善，形成具有中国特色、世界水平的思想政治理论课体系。为实现这一目标，各级教育行政部门和高校要切实加强组织领导，加大投入力度，完善政策保障，确保各项措施落到实处。以某高校为例，该校通过实施思想政治理论课建设方案，将思想政治理论课纳入人才培养方案，设立专门的课程学分，确保学生修满规定学分。同时，学校加强师资队伍建设，提高教师待遇，选拔优秀人才担任思想政治理论课教师，提升教育教学水平。

二、完善课程体系

(1)为适应新时代发展需求，完善思想政治理论课课程体系，将重点围绕“四史”教育、国家安全教育、生态文明教育等方面进行拓展。例如，某高校在原有课程基础上，增设了《中国共产党历史》和《国家安全教育》两门课程，旨在引导学生深入了解党的光辉历程，增强国家安全意识。据统计，新增课程覆盖学生人数达到80%，有效提升了学生的政治素养。

(2)课程内容要与时俱进，注重理论与实践相结合。以《马克思主义基本原理》课程为例，某高校将课程内容与当前国内外热点问题相结合，引导学生运用马克思主义基本原理分析现实问题。通过案例教学、讨论式教学等方式，激发学生学习兴趣，提高课程实效。据调查，该课程学生满意度达到90%以上，有效提升了学生的理论水平和实践能力。

(3)优化课程结构，实现课程体系多元化。某高校在原有课程体系基础上，增设了《中国特色社会主义理论体系概论》、《道德与法治》等课程，以丰富学生的知识体系。同时，学校还鼓励教师跨学科融合，开发特色课程，如《马克思主义与中国优秀传统文化》、《国际关系与中国发展》等。这些课程的开设，为学生提供了更加宽广的视野，有助于培养具有国际视野的复合型人才。据统计，该校特色课程选课人数逐年增长，达到学生总数的60%。

三、加强师资队伍建设

(1)加强思想政治理论课师资队伍建设是提高教育教学质量的关键。为此，各地高校应制定师资培养计划，通过多种途径提升教师的专业素养和教学能力。以某知名高校为例，该校实施了“双师型”教师培养计划，选拔具有丰富实践经验的教师担任思想政治理论课教学，同时鼓励教师参加各类培训，提升教学技能。据统计，近三年来，该校思想政治理论课教师参加国家级、省级培训的比例达到85%，教师的教学水平显著提高。

(2)为了打造一支高素质的思想政治理论课教师队伍，高校应建立健全教师评价体系，将师德师风、教学能力、科研成果等纳入评价标准。例如，某高校对思想政治理论课教师实行动态管理，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对教学效果不佳的教师进行培训和辅导。通过这种评价机制，该校教师的教学积极性明显提高，教学效果得到了学生和社会的广泛认可。数据显示，该校思想政治理论课教师满意度连续三年保持在90%以上。

(3)加强思想政治理论课师资队伍建设，还需注重教师队伍的梯队建设。某高校通过实施“青年教师成长计划”，为新入职的教师提供导师制度，帮助他们快速成长。同时，学校还设立了教师发展基金，支持教师开展科研和学术交流活动。通过这些措施，该校青年教师队伍逐渐壮大，形成了老中青相结合的师资队伍结构。目前，该校青年教师中，具有博士学位的比例达到60%，为思想政治理论课教学提供了有力的人才保障。

四、创新教学方法

(1)为提升思想政治理论课的教学效果，应积极创新教学方法，引入互动式、案例式等教学模式。例如，某高校在《马克思主义基本原理》课程中实施翻转课堂，学生课前通过在线平台自主学习，课堂上则进行讨论、辩论等活动，有效提高了学生的参与度和思考能力。实