五年级劳动与技术教学计划.docx

五年级劳动与技术教学计划

五班级劳动与技术教学方案1

一、班级同学状况分析：

本学期我担当的五{1}、五{2}两个教学班，每班同学数为40人左右。由于我担当这两个班的数学课，所以对同学比较熟识。同学对劳动技术课还是比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做试验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的同学上课不仔细，比较任凭，影响了上课，这学期对这些同学要加强教育。所以，我有信念上好五班级的劳动技术课。

二、教材分析：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求同学都要亲自动手实践，以提高动手力量。本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇异的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童7、哈哈照相机8、常春藤插育苗法9、校服上的小标记10、养鸡11、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷水动力车模型制作15、独轮手腿车模型制作16、洗衣机的使用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与同学生活亲密相关，而且，老师还应依据实际适当补充乡土教材，以提高同学对劳动技术课的爱好，提高动手力量。

三、教学目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的乐观态度和参加综合实践活动的爱好。

2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、力量目标：使同学具有基本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。

4、过程目标：初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验实证的方法。

5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的乐观体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、教学措施：

以素养教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与进展的打算》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育同学创新精神和实践力量

为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。依据本学期五班级劳动技术课的要求、内容和班级同学实际，我打算实行以下教学措施：

1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。

作为综合实践活动的组成部分，讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜亮的实践性和综合性，都直接面对同学的生活和阅历，都超越详细的体系化的书本学问。在价值追求上，都以进展同学的实践力量、探究力量、社会责任感，丰富同学对自然、对社会、对自我的现实体验和阅历为终极目的，而不是以把握某种功利的技术和书本学问为终极目的。仔细钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求同学会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上仔细做好演示，激发同学上劳动技术的爱好。

2、把握各指定领域之间的内在联系，留意各领域之间的相互渗透和延长。

在实施详细的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的详细任务上，而应注意各领域任务和内容的相互渗透和延长。如同学开展关于绿化与环保问题的讨论性学习，同学了解了绿化的分布状况、种类、好处、破坏状况等，得出了加强绿化、爱护绿化的治理方案或建议，老师可依据实际，引导同学做些环境爱护法律的社会宣扬活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把讨论性学习与社会实践、劳动与技术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动同学学习乐观性。

3、上课作好充分预备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

4、关怀好差生，对动手力量差的同学做好个别辅导，提高这部分同学的动手力量。

5、做好期中、期末考核，做好成果记录。

6、写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。

五、课时按排：

第一周：茶杯套1课时

其次周：奇异的针法组合1课时

第三周：小钱包1课时

第四周：植树1课时

第五周：可乐瓶1课时

第六周：可爱的小淘童1课时

第七周：哈哈照相机1课时

第八周：常春藤插育苗法1课时

第九周：校服上的小标记1课时

五班级劳动与技术教学方案2

一、教材概况：

本册教材依据《九年义务教育全日制学校劳动课教学大纲》的精神，又结合实际状况编写。本册教材为