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金色的房子-中班语言优秀公开课
课程目标1培养幼儿对语言的兴趣通过生动形象的语言描述,激发幼儿对语言的学习兴趣。2提高幼儿的观察能力和表达能力引导幼儿细致观察画面,并用语言描述自己的感受和想法。3发展幼儿的想象力和创造力鼓励幼儿大胆想象,并用语言表达自己的想象。
重点难点理解故事内容引导幼儿理解故事中“金色的房子”的含义,以及故事所表达的主题。学习词语表达学习并运用故事中出现的生词,如“金色的房子”、“小鸟”、“花朵”、“幸福”等。发展语言表达能力鼓励幼儿用完整、连贯的语言描述故事内容,并表达自己的感受和想法。
教学准备图片展示“金色的房子”图片。绘本准备《金色的房子》绘本。玩具准备一些与故事相关的玩具,例如积木、小房子等。
活动过程1导入通过图片引导儿童观察金色的房子,并进行简单的描述。2发展引导儿童回忆自己住的房子,并描述房子的颜色和形状。3巩固引导儿童联想金色的房子里可能住着什么,并鼓励他们大胆想象和表达。
引导儿童观察图片观察引导儿童仔细观察图片,并说出他们看到的画面内容。细节提问教师可以通过提问引导儿童关注细节,例如“金色的房子是什么样子的?”“房子里住着谁?”“他们正在做什么?”等。
师生互动交流引导幼儿积极参与讨论,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。通过提问的方式引导幼儿思考,帮助幼儿理解故事内容。营造轻松愉快的课堂氛围,让幼儿在快乐中学习。
引导儿童回忆提问引导孩子们回忆他们生活中见过的各种房子,鼓励他们描述房子的颜色、形状和大小。引导老师可以引导孩子们说出不同房子在结构、颜色、材料上的差异,帮助孩子们丰富对房子的认识。总结通过回忆和描述,让孩子们感受到生活中各种房子的特点,为接下来的主题学习做铺垫。
引导儿童联想金色房子联想金色的房子可能是什么样子?金色的房子在哪里?房子周围有什么?
引导儿童探讨房子颜色为什么房子是金色的?房子大小房子有多大?房子形状房子是什么形状?
出示图片引发联想老师出示一些图片,如金色的阳光、金色的麦田、金色的沙滩等,引导幼儿联想这些事物与金色的房子有什么联系。比如,金色的阳光照射在金色的房子上,会让房子更加明亮、温暖。
鼓励儿童发表想法鼓励鼓励儿童积极参与,发表自己的想法和感受,并对他们的想法给予积极的评价和鼓励。表达引导儿童用完整的句子表达自己的想法,并鼓励他们使用不同的词汇来描述自己的感受。
小结回顾想象力鼓励孩子们大胆想象,用丰富的语言描述心中的金房子。表达能力引导孩子们用完整的句子描述自己的想法,锻炼语言表达能力。学习能力通过阅读故事,孩子们学会了观察细节,并能用自己的语言进行描述。
师生互动提问引导学生思考,并鼓励他们积极回答问题。分享鼓励学生分享自己的想法和感受,并与其他同学交流。游戏设计一些趣味游戏,让学生在玩乐中学习。
出示课件讲解教师通过课件,生动形象地展示《金色的房子》的故事内容。课件中包含图文并茂的画面,以及生动的声音,可以帮助幼儿更好地理解故事内容,激发幼儿的学习兴趣。
让儿童描述观察引导描述鼓励幼儿用自己的语言描述图片中的内容,例如:金色的房子是什么样子的?房子里有什么?鼓励表达鼓励幼儿大胆表达自己的想法,并引导他们使用丰富的词汇,例如:金色的房子闪闪发光,就像一颗金色的星星。
引导儿童表达感受鼓励儿童用自己的语言描述对“金色的房子”的感受,例如,他们觉得房子是什么颜色的?房子里有什么?房子是什么样子的?引导儿童说出他们看到房子时的想法,例如,他们觉得房子漂亮吗?房子会是什么样的?引导儿童表达对房子的情感,例如,他们喜欢房子吗?为什么喜欢?
师生共同分析观察细节引导幼儿仔细观察图片,并描述金色的房子。思考问题引导幼儿思考,金色的房子为什么是金色的?
师生合作探讨共同发现引导孩子们积极思考,共同发现金色的房子里的奥秘。分享感受鼓励孩子们分享对金色的房子的感受,感受童话的魅力。表达想法鼓励孩子们自由表达对金色的房子的想象,培养创造力。
营造轻松愉快氛围音乐播放轻快的背景音乐,营造活泼的氛围。游戏融入一些有趣的游戏环节,激发儿童的参与度。互动鼓励儿童之间相互交流,增加课堂的趣味性。
培养想象力丰富想象力是儿童学习的重要组成部分。鼓励他们大胆发挥想象力,构建奇妙的画面。鼓励他们创作故事,设计角色,并用语言表达出来,锻炼他们的语言表达能力。
激发好奇心探索未知引导孩子观察周围事物,提出问题,激发求知欲。拓展视野通过故事、图片、视频等方式,让孩子接触新的事物,拓展认知。
锻炼语言表达能力1提升语言表达流畅度通过讲述故事,儿童可以练习用完整的句子表达自己的想法,提高语言表达的流畅度。2丰富词汇量接触新的词汇和句型,能够丰富儿童的词汇量,提升语言表达的丰富度。3增强逻辑思维能力讲述故事需要儿童理清思路,将不同的事件按照逻辑顺序排列,锻炼逻辑思维能力。
提高观察力细节观察
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