注意缺陷多动障碍预防及预后职业教育讲解.pptx

?P康复治疗技术专业教学资源库职业教育院校：宁波卫生职业技术学院主讲教师：李真岚注意缺陷多动障碍—预防及预后

1预防预后2目录康复治疗技术专业教学资源库

1预防康复治疗技术专业教学资源库ADHD的预防主要是避免各种危险因素者进行早期干预治疗。对孕期及哺乳期妇女应当加强宣传教育，普及孕期及哺乳期的妇女保健知识，提倡自然分娩及母乳喂养，劝诫丈夫不要在怀孕妻子面前吸烟等。

康复治疗技术专业教学资源库对于高危因素的儿童，如低出生体重儿、早产儿、出生时脑损伤的婴儿、属于“难养育气质婴儿”应定期追踪观察。对于婴幼儿早期和学龄前期有哭闹、不易入睡、注意力难集中、活动过多、冲动任性等症状儿童，应尽早介入行为、心理等非药物治疗。2预后

康复治疗技术专业教学资源库家长要形成良好的养育习惯和家庭氛围，有助于减少以后ADHD的发生或减轻相关症状。2预后

康复治疗技术专业教学资源库ADHD的预后与病情的轻重程度、是否有及时地有效坚持治疗、是否有家族史、是否有共患病以及各种可能的致病因素是否持续存在等因素有关。2预后

康复治疗技术专业教学资源库2预后大多数症状较轻的ADHD患儿，经过适当的治疗后，随着年龄的增长，自控能力增强，成年后可表现为基本正常，或遗有注意力不集中、冲动、固执、社会适应能力和人际关系差等表现。

康复治疗技术专业教学资源库ADHD持续至成年期危险因素包括：具有明显的ADHD家族史、共患其他精神障碍和致病的因素持续存在。如果一个患儿在上面的三个因素中同时具有两个或以上的因素，那么至成年期成为成年ADHD患者可能性较大。2预后

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