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7 中学生社区志愿服务作文.docVIP

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中学生社区志愿服务作文

?中学生社区志愿服务作文1:

我和几位同学荣幸被选上周日前往金山卫动车车站当志愿者。当然,这让我获益良多。

清晨,我独自一人等在站台,微寒的风拂过脸颊,我不禁打了个寒噤,许久,公交车终于到站,我提前十分钟到达了南广场。

同学陆续赶到后,我们被带到楼上的“志愿者服务基地”。看着照片墙上一张张朴实的笑脸,老师告诉我们,他们从事志愿都至少有七年之久。这是要有一颗多伟大的为大家服务、贡献的心才能造就的行动阿!又或许,在他们看来,这不过是为人民服务的一些皮毛,但这着实让我们惊叹!而今天,我们这一小分队便要为大家做些什么了……

起先,我和两位同学的工作岗位在北广场的出口,静静等候第一批下动车的乘客们……站了半小时,倒还不觉得疲乏,只是冲着每一位与我们对视的乘客微笑——这似乎没什么大不了,怎能难倒我们?

而后,我们又换到了铁路四号站入口,黎老师微笑着鼓励我们加油,并提醒相关事项。

五分钟,十分钟……我引来了第一个向我询问方向的乘客:“直达往哪里?这是四号站台么?”我从容地回答:“是的,这里是四号站台。”并做了一个手势。“谢谢啊,小姑娘!”这句话虽然不长,却深深印在了我的心中,也终于体会到了一种前所未有的欣慰和喜悦……当然,这之后的时间里,我们都为乘客做着引导工作……

结束后,妈妈也说,这类公益活动不但充实了我们的生活,也让我们有了一次独一无二的体验……

这次活动,我们体会到的不仅是志愿者这一“职业”的重要性,志愿者们无私为人们奉献着,我们更感受到了助人为乐的喜悦,这些是这次活动时刻提醒我们的。

?中学生社区志愿服务作文2:

在一次社区活动中,我经历了一次志愿者经历。

我带着满怀的好心情来到社区服务中心,对这次志愿者活动充满了期待与好奇。

走到社区服务中心门口,我轻轻地推开了那扇门。里面整整齐齐地站着我们学校的小伙伴,说不定都是来当志愿者的呢。一位阿姨说,“现在,你和他们一样,要听我的命令!”“好!”我响亮地回答,心里充满了骄傲,因为我是一名志愿者了!阿姨要我去清理书架,我用鸡毛掸子拍拍灰,呀,好脏啊。看来我只有用抹布一点一点的抹了。我的小手提着盛满水的沉甸甸的水桶,弯下腰,把抹布打湿后,认认真真的从头抹到尾。

真是累极了。

旁边的阿姨点点头,说:“干得不错,进入下一项!”什么,还有下一项?我这次真的感受到志愿者的辛苦了。我用袖子擦了擦脑袋上的汗,便随着阿姨的脚步来到了菜市场,她身后还跟随着一群小孩。阿姨递给我几个黑色垃圾袋、钳子和一个扫把。再看看后面的小孩,他们也拿着这样的东西。原来阿姨是要我们去菜市场捡垃圾啊。我四处看看,垃圾多得要命,可以前我都没怎么注意这些脏垃圾啊。我边看着四周,边听着阿姨的命令弯下腰拾垃圾。不一会儿,街道马上变得干净起来。大家都开始称赞起我们这个小团队。我又用袖子抹了抹汗水,特别有成就感。原来志愿者的原则,就是要先给别人快乐,别人才能给你带来快乐。

这就是我的一次志愿者经历。为人民默默奉献,不要求什么,这是志愿者的原则。

?中学生社区志愿服务作文3:

在一个阳光明媚的周末,我和几位同学响应社区的号召,参与了一次难忘的志愿服务活动。那是一个初秋的早晨,微风不燥,阳光正好,社区的小广场上已经聚集了不少热心的志愿者。

我们穿上统一的志愿者服装,戴上小红帽,手中拿着垃圾袋和夹子,准备为社区的清洁贡献自己的一份力量。活动开始前,社区负责人简短地介绍了活动的目的和注意事项,强调了保护环境的重要性。

随着一声令下,我们分组行动。我和小明一组,负责清理小区内的绿化带。初秋的树叶已经开始泛黄,偶尔有几片随风飘落,但更多的是被随意丢弃的垃圾。我们弯下腰,仔细地搜寻着每一寸土地,不放过任何一个角落。小明的手速很快,夹子在他手中仿佛有了生命,灵活地夹起一个个垃圾;而我则负责将垃圾装进袋子,确保它们不会再次污染环境。

随着时间的推移,我们的垃圾袋逐渐鼓了起来,而绿化带也恢复了往日的整洁与美丽。路过的居民纷纷投来赞许的目光,有的还停下来和我们交谈,称赞我们是社区的小英雄。

活动结束后,我们虽然累得满头大汗,但心中却充满了成就感。这次志愿服务不仅让我们体会到了劳动的乐趣,更让我们明白了保护环境的重要性。它告诉我们,每一个小小的行动都能汇聚成巨大的力量,为社区、为社会带来积极的变化。

通过这次活动,我深刻体会到了“众人拾柴火焰高”的道理。我相信,只要我们每个人都愿意为社区、为社会贡献自己的一份力量,我们的家园一定会变得更加美好。

?

中学生社区志愿服务作文4:

星期天上午,爸爸妈妈带我去南昌参加滕王阁的志愿服务活动。我高兴极了。一大早,爸爸亲手帮我穿好了公共健康的志愿者衣服并挂上志愿者服务证,然后带领全家人出发去滕王阁。

到了滕王阁景区里,组织活动的叔叔阿姨们已经帮我们把桌子摆好了,上面放满了各种各样的科普书籍,比我先到的一

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