幼儿园公开课-语言课件教案《云朵棉花糖》.ppt

幼儿园优质公开课-语言课件教案《云朵棉花糖》

课程目标提升语言表达能力培养幼儿的语言表达能力，丰富词汇量，提高语言的流畅性和逻辑性。激发想象力和创造力引导幼儿进行联想和想象，鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。培养对语言的兴趣通过生动有趣的语言活动，激发幼儿对语言学习的兴趣和热情。

教学准备课件设计精美、生动的课件，包括图片、动画、音乐等。教具准备一些与课题相关的教具，例如云朵模型、棉花糖等。材料为学生准备一些绘画材料，例如彩色笔、水彩笔等，用于创作活动。

教学过程1引起兴趣通过图片、视频等方式，激发幼儿对云朵的兴趣，并引出主题“云朵棉花糖”。2欣赏作品播放有关云朵棉花糖的歌曲或故事，让幼儿感受其美好和梦幻。3讨论交流引导幼儿分享对云朵棉花糖的理解和感受，并进行简单的词语积累。

引起兴趣1提问引导幼儿思考有关棉花糖的知识2游戏玩“云朵棉花糖”的游戏3图片展示各种棉花糖的图片

欣赏作品老师引导幼儿仔细观察图片，感受作品中云朵和棉花糖的形状和颜色。例如，引导幼儿说出云朵像什么？棉花糖像什么？老师可以鼓励幼儿用自己的语言描述作品，并表达对作品的感受。例如，你最喜欢哪个云朵？你觉得哪个棉花糖最漂亮？

讨论交流分享感受引导幼儿分享阅读后的感受，鼓励他们用自己的语言描述对故事的理解和感受。提问引导通过提问引导幼儿思考故事内容，帮助他们深入理解故事情节和人物关系。拓展联想鼓励幼儿联想故事中的情节，并尝试将故事内容与自己的生活经验进行联系。

朗读作品1自然鼓励孩子用自然的声音，并注意语气和语调的变化，展现作品的情感。2流畅引导孩子在朗读时注意停顿和节奏，使朗读流畅自然。3生动鼓励孩子用表情和动作来辅助朗读，使朗读更加生动有趣。

拓展活动创意绘画鼓励孩子们用画笔描绘自己心中的云朵棉花糖，可以是各种颜色和形状，展现他们的想象力。角色扮演让孩子们扮演故事中的角色，进行情景对话，体验角色之间的互动，加深对故事的理解。制作棉花糖带领孩子们动手制作棉花糖，体验制作过程，感受棉花糖的甜美，将课堂学习与生活实践相结合。

游戏环节1找朋友让幼儿根据图片特征找朋友2猜谜语鼓励幼儿积极思考，并根据提示猜谜语3编故事引导幼儿发挥想象力，根据图片编故事

分组合作小组分工每个小组成员根据自身特点分工合作，共同完成任务。资源共享组员之间互相帮助，分享资源，共同完成作品。互相学习在合作过程中，组员互相学习，取长补短，共同进步。

展示分享作品展示鼓励小朋友们分享自己的作品，并互相学习。教师评价老师对小朋友的作品进行鼓励和评价，帮助他们认识到自己的优点和不足。

教师评价积极参与孩子们积极参与课堂活动，并展现出对学习的热情和兴趣。语言表达孩子们在课堂上能用清晰、流畅的语言表达自己的想法和感受。合作能力孩子们在分组合作中能互相帮助、共同完成任务，展现出良好的合作精神。

学生反馈鼓励学生积极表达自己的感受和想法。引导学生思考课堂内容，并提出问题。收集学生对课程的评价和建议，不断改进教学方法。

音乐欣赏播放轻柔舒缓的背景音乐，营造轻松愉快的学习氛围。引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，并尝试用肢体语言表达对音乐的理解。

律动体验音乐伴奏选择节奏明快、旋律欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐做律动。肢体动作鼓励幼儿自由发挥，模仿云朵的形状、飘动等动作，并融入歌词内容。互动游戏设计简单的小游戏，例如“云朵飘呀飘”或“变身小云朵”，增强课堂趣味性。

艺术创作1绘画鼓励孩子自由发挥，用画笔描绘出他们心中对棉花糖的想象。2手工引导孩子用各种材料制作棉花糖形状的物品。3表演孩子们可以扮演棉花糖，体验柔软蓬松的感觉。

角色扮演扮演云朵孩子们可以扮演柔软的云朵，轻轻地飘动，模仿云朵的形状变化。扮演棉花糖孩子们可以扮演香甜的棉花糖，轻轻地跳跃，模仿棉花糖的甜蜜口感。扮演小动物孩子们可以扮演各种小动物，与云朵和棉花糖互动，感受童话般的乐趣。

课堂小结回顾学习内容孩子们，今天我们一起学习了什么呢？分享学习感受谁来说说你最喜欢哪个环节？

延伸活动绘画鼓励孩子们用画笔描绘自己心目中的云朵棉花糖，并分享他们的作品和创作灵感。手工引导孩子们用棉花、纸张等材料制作云朵棉花糖模型，体验手工制作的乐趣。故事鼓励孩子们根据自己的想象力，编造关于云朵棉花糖的故事，并分享他们的故事。

教学反思1课堂效果孩子们积极参与课堂，对学习内容感兴趣，体现了教学设计和方法的有效性。2不足之处部分孩子在表达方面略显羞涩，需要鼓励和引导。3改进方向未来可以尝试更多互动游戏和情景表演，激发孩子们的学习兴趣和表达能力。

教学设计合理性课程目标明确教学目标清晰具体，符合幼儿年龄特点和认知水平。教学内容丰富课程内容与幼儿生活经验和兴趣点相结合，并融入艺术元素。教学方法灵活采用多种教学方法，如游戏、故事、音乐等，提高幼儿学习兴趣和参与度。

教学设计创新性主题融合将语