幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》含课件.ppt

有趣的蜡烛

教学目标激发兴趣引导幼儿对蜡烛产生兴趣，乐于探索蜡烛的奥秘。培养能力培养幼儿观察、实验和思考的能力，并能运用科学方法解决问题。丰富知识使幼儿了解蜡烛燃烧的条件和原理，并能运用所学知识解释生活现象。

教学重点与难点观察蜡烛燃烧现象引导幼儿观察蜡烛燃烧时的火焰颜色、形状和声音，并记录观察结果。探究蜡烛燃烧的条件通过实验让幼儿理解蜡烛燃烧需要空气和热源，并能运用科学术语解释燃烧现象。

教学准备蜡烛每组准备一根蜡烛，不同颜色的蜡烛可以增强趣味性。火柴准备足够数量的火柴，方便点燃蜡烛。玻璃杯每个小组准备一个玻璃杯，用于遮挡蜡烛的火焰。其他材料可根据实验需要准备其他材料，例如纸张、水等。

教学过程1导入用蜡烛点燃的动画吸引孩子们的注意力，引发他们对蜡烛的兴趣。2观察引导孩子仔细观察蜡烛燃烧时的现象，并鼓励他们用自己的语言描述。3实验设计三个小实验，帮助孩子们探究蜡烛燃烧的条件和原理。4总结引导孩子总结蜡烛燃烧的条件和原理，并分享他们对蜡烛的认识。这个活动以动画引入，激发孩子们的兴趣，并通过观察和实验引导孩子们探索蜡烛的奥秘，最终引导孩子们总结蜡烛燃烧的条件和原理，并分享对蜡烛的认识。这整个过程充满趣味性和互动性，让孩子们在玩乐中学习，并在学习中成长。

观察蜡烛燃烧引导幼儿仔细观察燃烧的蜡烛，并用自己的语言描述。鼓励幼儿说出他们看到的现象，例如火焰的颜色、大小、形状、声音、气味等。引导幼儿思考：蜡烛燃烧时会发生什么变化？

实验1:蜡烛要空气才能燃烧1准备材料蜡烛、玻璃杯、火柴2实验步骤点燃蜡烛，用玻璃杯罩住，观察现象。3实验现象蜡烛的火焰越来越小，最后熄灭。4实验结论蜡烛燃烧需要空气，空气被玻璃杯罩住后，蜡烛无法继续燃烧。

实验2:蜡烛为什么会熄灭遮挡火焰用纸板或手掌遮挡住火焰，蜡烛会熄灭。吹灭火焰用力吹灭火焰，蜡烛也会熄灭。用瓶子罩住用瓶子罩住蜡烛，蜡烛会逐渐熄灭。

探讨燃烧的条件燃料蜡烛是燃料，它可以燃烧产生光和热。氧气氧气是燃烧的助燃剂，没有氧气，蜡烛就无法燃烧。温度蜡烛需要达到一定的温度才能燃烧，可以用火柴或打火机点燃蜡烛。

实验3:蜡烛为什么能持续燃烧1融化蜡烛燃烧时，蜡烛芯附近的蜡会被火焰融化。2吸收融化的蜡会沿着蜡烛芯向上吸。3燃烧到达烛芯顶端的蜡会燃烧，产生光和热。

蜡烛燃烧原理蜡烛芯蜡烛芯吸收熔化的蜡，将蜡蒸发成气体。火焰蜡蒸汽在空气中燃烧，产生光和热。蜡烛蜡烛的燃烧过程是一个持续的循环，蜡不断熔化、蒸发、燃烧，直到蜡烛完全燃烧。

蜡烛对我们生活的作用照明在没有电力的时代，蜡烛是人们主要的照明工具，为人们的生活提供光亮。装饰各种形状、颜色和香味的蜡烛，可以用来装饰家居，营造浪漫和温馨的氛围。宗教仪式在一些宗教仪式中，蜡烛被用来代表神圣的光芒和信仰的力量。

总结与延伸认识火焰蜡烛燃烧产生火焰，火焰有不同的颜色和温度。燃烧的条件蜡烛燃烧需要氧气、可燃物和温度。安全意识使用蜡烛要注意安全，避免火灾。

对于蜡烛的再认识安全第一蜡烛虽然美丽，但燃烧时会产生热量和火焰，需小心使用，避免烫伤或火灾。美好寓意蜡烛常用于生日庆典，象征着光明和希望，带来喜悦和祝福。浪漫之光蜡烛的光芒温暖而柔和，营造出浪漫温馨的氛围，让人感到舒适和放松。

课后延伸活动制作蜡烛鼓励孩子们尝试制作简单的蜡烛，体验蜡烛的制作过程。观察蜡烛燃烧的变化引导孩子们持续观察蜡烛燃烧的现象，记录变化，并尝试解释原因。了解蜡烛的安全使用强调蜡烛的使用安全，避免发生意外。

回顾与思考活动回顾今天我们一起学习了关于蜡烛的知识，你们都学到了什么？思考问题蜡烛燃烧需要哪些条件？分享感受你们觉得蜡烛有趣吗？

教学反思互动引导通过提问和引导，激发孩子思考，鼓励孩子积极参与课堂互动，提升学习兴趣。科学探究通过科学实验，培养孩子观察、分析和解决问题的能力，引导孩子体验科学探究的乐趣。团队合作鼓励孩子互相合作、分享想法，培养孩子团队合作精神和沟通能力。

教学建议鼓励互动鼓励幼儿积极参与实验，并引导他们互相讨论，分享自己的观察结果。注重安全在进行实验时，教师要确保幼儿的安全，避免他们接触到高温的蜡烛或火焰。

参考文献幼儿园科学教育指导纲要小学科学课程标准幼儿科学教育研究