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2024年重庆市涪陵区教育事业单位师范生招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。
A.“必须”
B.“可以”
C.“有权”
D.“有……的自由”
【答案】:A
2.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。
A.喝酒
B.吃大量的东西
C.压抑负性的情绪
D.和朋友倾诉
【答案】:D
3.不属于公派留学执行的指导方针的是()。
A.保证质量
B.鼓励回国
C.按需派遣
D.学用一致
【答案】:B
4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()
A.6%
B.3%
C.2%
D.5%
【答案】:D
5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届
A.四年
B.三年
C.二年
D.一年
【答案】:C
6.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。
A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.参观法
【答案】:A
7.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。
A.能冷静控制自己情绪
B.遇事能坚持自己正确认识
C.已发展到不为小事而发怒和呕气
D.感情用事,难以用理智控制情绪
【答案】:D
8.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。
A.社会许可模式
B.派出培训模式
C.校本培训模式
D.教学熟练模式
【答案】:D
9.教师实现人生价值的根本途径是()。
A.为人师表
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.爱国守法
【答案】:C
10.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。
A.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
B.以德修身,率先垂范
C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
D.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益
【答案】:A
11.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。
A.言行一致、为人师表
B.作风果断、让学生有畏惧心理
C.坦荡的胸怀、实事求是的态度
D.不断进取、终身学习的敬业精神
【答案】:B
12.大学生正处于认知发展的()。
A.下降期
B.高峰期
C.平稳期
D.高原期
【答案】:B
13.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。
A.自治期阶段
B.尽责期阶段
C.自我保护期阶段
D.墨守成规期阶段
【答案】:C
14.教师的威信包括职业威信和()两个方面。
A.管理威信
B.专业能力
C.人格威信
D.社会威信
【答案】:C
15.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
A.教育原则的影响
B.社会生活和群体的影响
C.教育对象的影响
D.教育法规的影响
【答案】:B
16.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。
A.倒摄抑制
B.消退抑制
C.超限抑制
D.前摄抑制
【答案】:D
17.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()。
A.社会意识形态
B.人口数量和质量
C.政治经济制度
D.生产力发展水平
【答案】:D
18.取得教师资格者的条件是()。
A.必须是中国公民
B.以上都是
C.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业
D.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试
【答案】:B
19.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()
A.高校培养目标具有主观性与客观性
B.高校培养目标具有具体性与多样性
C.高校培养目标具有抽象性与统一性
D.高校培养目标具有稳定性与动态性
【答案】:C
20.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。
A.澄清技术
B.具体化
C.共情技术
D.情感反应技术
【答案】:D
21.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.调查法
【答案】:A
22.说服时专注于沟通中的事实,积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是()。
A.非正式路径
B.中心路径
C.正式路径
D.外周路径
【答案】:B
23.已学过的旧信息对学习新
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