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2024年重庆市涪陵区教育事业单位师范生招聘笔试真题.docxVIP

2024年重庆市涪陵区教育事业单位师范生招聘笔试真题.docx

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2024年重庆市涪陵区教育事业单位师范生招聘笔试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。

A.“必须”

B.“可以”

C.“有权”

D.“有……的自由”

【答案】:A

2.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。

A.喝酒

B.吃大量的东西

C.压抑负性的情绪

D.和朋友倾诉

【答案】:D

3.不属于公派留学执行的指导方针的是()。

A.保证质量

B.鼓励回国

C.按需派遣

D.学用一致

【答案】:B

4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()

A.6%

B.3%

C.2%

D.5%

【答案】:D

5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届

A.四年

B.三年

C.二年

D.一年

【答案】:C

6.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.参观法

【答案】:A

7.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。

A.能冷静控制自己情绪

B.遇事能坚持自己正确认识

C.已发展到不为小事而发怒和呕气

D.感情用事,难以用理智控制情绪

【答案】:D

8.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。

A.社会许可模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.教学熟练模式

【答案】:D

9.教师实现人生价值的根本途径是()。

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.爱国守法

【答案】:C

10.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。

A.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

B.以德修身,率先垂范

C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

D.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益

【答案】:A

11.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。

A.言行一致、为人师表

B.作风果断、让学生有畏惧心理

C.坦荡的胸怀、实事求是的态度

D.不断进取、终身学习的敬业精神

【答案】:B

12.大学生正处于认知发展的()。

A.下降期

B.高峰期

C.平稳期

D.高原期

【答案】:B

13.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。

A.自治期阶段

B.尽责期阶段

C.自我保护期阶段

D.墨守成规期阶段

【答案】:C

14.教师的威信包括职业威信和()两个方面。

A.管理威信

B.专业能力

C.人格威信

D.社会威信

【答案】:C

15.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。

A.教育原则的影响

B.社会生活和群体的影响

C.教育对象的影响

D.教育法规的影响

【答案】:B

16.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

A.倒摄抑制

B.消退抑制

C.超限抑制

D.前摄抑制

【答案】:D

17.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()。

A.社会意识形态

B.人口数量和质量

C.政治经济制度

D.生产力发展水平

【答案】:D

18.取得教师资格者的条件是()。

A.必须是中国公民

B.以上都是

C.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业

D.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试

【答案】:B

19.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()

A.高校培养目标具有主观性与客观性

B.高校培养目标具有具体性与多样性

C.高校培养目标具有抽象性与统一性

D.高校培养目标具有稳定性与动态性

【答案】:C

20.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。

A.澄清技术

B.具体化

C.共情技术

D.情感反应技术

【答案】:D

21.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()

A.实验法

B.测验法

C.观察法

D.调查法

【答案】:A

22.说服时专注于沟通中的事实,积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是()。

A.非正式路径

B.中心路径

C.正式路径

D.外周路径

【答案】:B

23.已学过的旧信息对学习新

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