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8.asfor________________;高考链接(1分钟);Unit7Art
Lesson1Masterpieces;学习目标
(1分钟);问题:Readthedescriptionsandfindoutwhateachpaintingisabout.(P8T2)
提示:使用略读的方法,着重去读文章首段和尾段。;TheStarryNight;自学检测1---1分钟;问题:Readagain,takenotesandtalkabouteachpainting.(P9T3)
提示:使用扫读的方法,着重去寻找题目信息中的关键词。;Painting;自学检测2---2分钟;问题:Sorttheexpressionsintothecorrectcolumns.(P10T4)
提示:使用精读的方法,完整阅读文章,仔细分析表述。;自学检测3---3分钟;问题:Readthesentences.Answerthequestions.(P10T8)
提示:常考名词性从句有宾从、主从、表从(充当宾语、主语、表语);Thefrequently-testedformsofnounclause
Subjectiveclauses(主语从句):是在复合句中充当主语的从句。
引导词的用法:
1.从属连词that在从句中不作成分,没有实际意义,if和whether表“是否”。
2.连接代词what、who、whom、whose、which等在从句中充当一定的成分。
3.连接副词when、where、why、how等在从句中作状语。;Thefrequently-testedformsofnounclause
Objectiveclauses(宾语从句):主要用在及物动词或介词之后,作宾语。
引导词的用法:和主语从句类似。
1.从属连词that引导宾语从句时可以省略,if和whether表“是否”
2.连接代词what,which,who,whom,whose在从句中可充当主语、宾语等成分
3.连接副词when、where、why、how作状语;Thefrequently-testedformsofnounclause
Predictiveclauses(表语从句):它在连系动词后作表语。
引导词的用法:
1.that引导表语从句时,没有实际意义,在从句中不作成分。whether表“是否”
2连接代词(what、who、which等)和连接副词(when、where、why、how等)在从句中充当一定的成分。;自学检测4---3分钟;问题:Afterreadingthedescriptions,doyoulikeordislikethemmore?Giveyourreasons.(P10T6);问题:Combinethetwoexpressionsusingasubjectclause,anobjectclauseorapredicativeclause.(P11T9);总结;Homework
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