幼儿教师对中班幼儿角色游戏的指导行为研究.docx

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摘要

角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。在幼儿园中教师角色游戏指导的实践中仍然存在诸多问题，影响了幼儿游戏水平的提高，也阻碍着幼儿教师游戏指导水平的提升。对此，笔者对Q区X幼儿园教师对中班幼儿角色游戏的现状进行了调查研究，主要运用访谈法和观察法进行研究，根据幼儿园教师的指导现状，在已有研究的基础上，提出改进角色游戏教师指导的对策，从而提高幼儿教师角色游戏指导实践的有效性。为幼儿园教师开展角色游戏指导工作提供参考，让更多的教育工作者关注到教师对于角色游戏指导的重要性。

本研究由五个部分组成：第一部分：绪论。主要包括问题提出，文献综述，