（教学课件）5.琥珀.pptxVIP

新课导入你见过琥珀吗？你知道琥珀是怎样形成的吗？

四年级语文·下第一课时

知识锦囊琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成的，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。

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会写字怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详注意这些字的笔画顺序哟！

词语认读怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午淹没挣扎冲刷断绝推测热辣辣翻腾渗出黏稠腐烂前俯后仰

扎针需仔细，辫子请扎起。zhā挣扎爬起来，扎寨选营地。多音字zāzházhā扎

初读课文读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测这块琥珀是怎样形成的、被发现的，以及这块琥珀的科学价值。

讨论交流1.琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。2.琥珀形成的条件有哪些呢？（1）要有松树；（2）热辣辣的太阳能融化松脂；（3）形成一个松脂球；（4）要经过漫长的地壳运动。

几千万年前：松脂球松树上苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫几千万年后：琥珀化石松脂球变成了地点：主角：事件：渔民的儿子被捡到琥珀的特点和科学价值这块琥珀奇异在哪些地方？下节课我们一起来学习！时间：品读课文

四年级语文·下第二课时

上节课，我们初读课文提出自己的疑问，并且对课文思路有了大概的了解，你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗？今天让我们跟随作者的思路，一起去感受琥珀的奇异吧！默读课文，做批注，提出不懂的问题。

课文解读一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。

“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动词表现了蜘蛛一心一意地想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们离得那么近的原因，推动了故事的发展。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。“小心”一词恰当地写出了蜘蛛捕食的状态，——小心翼翼、慢慢地靠近猎物。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。热辣辣的太阳松树渗出厚厚的松脂这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。

讨论交流共有3处:①太阳暖暖地照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落作铺垫。前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的，气温的变化体现在哪几个词上？

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。“刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成的机缘巧合。就是在那一刹那间，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一起包在里头，促成了这块奇异的琥珀的形成。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。把“滴落的松脂”比作“黄色泪珠”，这样的比喻生动形象，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。

松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。

后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。几千万年过去了，那些松脂球成了化石。陆地下沉海水渐渐漫上来海水淹没森林松脂球淹没在泥沙下面几千年的时间化石

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样