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人教版新教材(2024)七年级地理下册第八章第四节《俄罗斯》课时同步练习(含两课时).docxVIP

人教版新教材(2024)七年级地理下册第八章第四节《俄罗斯》课时同步练习(含两课时).docx

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第四节俄罗斯(第1课时)

典型例题深挖教材·举一反三

例俄罗斯幅员辽阔,面积超过1700万平方千米。下列俄罗斯的名人短句与描述的俄罗斯地理环境特色,对应正确的是()

A.“冰雪是俄罗斯的血液”——位于中低纬度地区

B.“距离是俄罗斯的大不幸”——世界面积最小的国家

C.“在西伯利亚,-40℃不能算冰冻”——冬季温暖而短促

D.“如果用一个字来形容俄罗斯的地理特征,这个字应该是‘平’”——平原面积广大

变式训练

2024年是中俄两国建交75周年。下列关于俄罗斯的说法错误的是()

A.俄罗斯属于欧洲国家

B.俄罗斯大部分地区冬季寒冷漫长,夏季温暖短促

C.俄罗斯人以白种人为主

D.俄罗斯部分地区6月会出现极夜现象

课内基础过关

建议用时:10分钟·限时训练

俄罗斯人喜欢吃大列巴,这种面包非常的干硬,它能在较恶劣的气候条件下长期的保存。读俄罗斯农业分布图和大列巴图片,完成1~3题。

1.大列巴在较恶劣的气候情况下能够长期的保存,可推断出当地的气候特点是()

A.冬季温和 B.夏季湿润

C.全年炎热 D.冬季寒冷漫长

2.俄罗斯主要的农业区在()

A.东欧平原 B.西西伯利亚平原

C.中西伯利亚高原 D.东西伯利亚山地

3.大列巴的原料是小麦粉,俄罗斯种植小麦的限制性因素是()

A.热量 B.光照 C.降水 D.地形

4.读俄罗斯地形和河流分布示意图,下列排序正确的是()

西←俄罗斯→东

东欧平原

西西伯利亚平原

中西伯利亚高原

东西伯利亚山地

A.①叶尼塞河、②勒拿河、③乌拉尔山脉

B.①勒拿河、②乌拉尔山脉、③叶尼塞河

C.①乌拉尔山脉、②叶尼塞河、③勒拿河

D.①乌拉尔河、②叶尼塞河、③勒拿河

5.下列关于俄罗斯的叙述,正确的是()

A.位于太平洋东岸 B.首都位于欧洲部分

C.矿产资源贫乏 D.多数河流自北向南流

6.俄罗斯与日本是隔海相望的两个国家,人口均超过1亿。读图,结合所学知识,完成下面关于这两个国家地理特征的分析。

(1)从人口数量与国土面积来看,俄罗斯可概括为地广人稀,日本则可概括为__________________。

(2)读图可知,俄罗斯工业区的分布特点是________________________________________________,日本工业区的分布特点是__________________________________________________。

(3)两国河流中结冰期较长的国家是______。

(4)俄罗斯亚洲部分的河流大多注入北冰洋,由此可知,该区域的地势特点为________。

课外拓展提升

建议用时:10分钟·自主选练

俄罗斯是首个将中文纳入国家统一考试科目的国家,自2019年起正式实施。下图为俄罗斯略图。读图,完成1~2题。

1.俄罗斯大部分地区冬季寒冷干燥、夏季温暖短促,主要原因是()

A.地形因素 B.东西距离长

C.纬度较高 D.东临太平洋

2.汉语被纳入俄罗斯国家统一考试,可能的原因有()

①中俄关系日益密切②俄罗斯和中国都属于亚洲国家③中国在国际上的地位越来越高④中俄经济合作越来越多

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.阅读图文材料,回答下列问题。

向日葵是俄罗斯的国花,广泛种植于俄罗斯南部平原和远东地区,但产量极不稳定。向日葵对温度的适应性较强,在整个生长过程中,只要温度不低于10℃,就能正常生长,温度越高,生长越快。向日葵生长阶段对水分的要求较高,特别是中后期,如果水分不足,不仅影响产量,还会降低油脂含量。向日葵的种子是重要的油料作物,向日葵花明艳多姿,近年来,经过培育已有三十多种观赏型品种。

(1)根据材料,分析俄罗斯种植向日葵的有利自然条件。

(2)结合所学知识分析俄罗斯向日葵产量不稳定的原因。

(3)分析发展观赏型向日葵花卉种植的积极意义。

典型例题深挖教材·举一反三

例D

变式训练

D

课内基础过关

1.D2.A3.A

4.C5.B

6.(1)地狭人稠(人多地少)

(2)(示例)接近原料、燃料产地(靠近矿产资源丰富的地区);(示例)集中在太平洋及濑户内海沿岸(分布在沿海地区)

(3)俄罗斯

(4)南高北低

课外拓展提升

1.C2.D

3.(1)平原广阔,地形平坦;夏季光照时间长,气温适宜向日葵的生长;平原地区有河流流经,灌溉水源充足。(任答两点即可)

(2)以温带大陆性气候为主,降水较少;降水量不稳定,严重影响向日葵的产量和质量;纬度高,气温低,多寒潮灾害,影响向日葵的生长发育。(任答两点即可)

(3)促进农业多样化发展,带动旅游业的发展,提高农民的经济收入等。

第四节俄罗斯(

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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