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附件1:
中小学创新作业设计模板
参赛教师
所在学校
学科
数学
学段
高中
年级
高一
作业类型
A实践类□B书面类?(请用√在?内勾选)
作品名称
函数性质简单应用
对应教学章节
必修第一册“3.2.1单调性与最大(小)值”第1课时
作业设计
作业所对应教学内容、教学目标解析:
1.知识目标:从本质上理解增函数、减函数、单调区间、单调性的概念;掌握增(减)函数的证明、判断与应用。
2.能力目标:通过对函数单调性的判定和应用,让学生经历观察发现、分析归纳、逻辑推理、抽象概括的过程,培养学生的逻辑思维能力、运算求解能力、数学建模能力、创新能力;领会化归转化、分类讨论、数学结合
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