【小学数学课件】除法应用题和常用的数量关系课件.pptVIP

除法应用题和常用的数量关系本课我们将学习除法应用题，以及常用的数量关系，帮助同学们更好地理解和解决数学问题。

课程目标1理解除法应用题的含义通过学习，同学们将能够理解除法应用题的含义，以及在实际生活中的应用场景。2掌握除法应用题的解题步骤学会分析题目，找出已知条件和问题，并运用除法运算解决问题。3熟悉常用的数量关系了解倍数关系、等分关系、部分与整体关系等常见数量关系，并能运用这些关系解决问题。

除法概述除法的定义除法是四则运算之一，表示将一个数平均分成若干份，求每份是多少的运算。除法的符号除法的符号是÷，读作“除以”。例如：12÷3=4除法的意义除法运算可以用来解决“已知总数和每份数，求份数”或者“已知总数和份数，求每份数”的问题。

除法求整商和余数整商除法运算的结果可以分为整商和余数。整商指的是除法运算的结果。余数余数是指除法运算中，被除数不能被除数整除的部分。

除法应用题的分类平均分问题将一个总数平均分成若干份，求每份是多少。包含除问题已知一个总数和每份数，求份数。倍数关系问题已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数。

除法应用题的解决步骤1读题仔细阅读题目，弄清题目中已知条件和问题。2分析分析题目，找出数量关系，确定用什么方法解决问题。3列式根据分析结果，列出除法算式。4计算进行计算，得出答案。5检验检查结果是否符合题意，并写出答案。

实例1：3人分苹果题目有12个苹果，3个人分，每人分几个？分析将12个苹果平均分成3份，求每份是多少，可以用除法计算。解题12÷3=4，答：每人分4个苹果。

实例2：给猫分鱼题目有15条鱼，5只猫分，每只猫分几条鱼？分析将15条鱼平均分成5份，求每份是多少，可以用除法计算。解题15÷5=3，答：每只猫分3条鱼。

实例3：家里有4口人题目家里有4口人，一共吃了20个饺子，平均每人吃几个饺子？分析将20个饺子平均分成4份，求每份是多少，可以用除法计算。解题20÷4=5，答：平均每人吃5个饺子。

实例4：一个工厂生产电灯泡题目一个工厂生产了36个电灯泡，要装箱，每箱装6个，需要装多少箱？分析已知36个电灯泡，每箱装6个，求需要多少箱，可以用除法计算。解题36÷6=6，答：需要装6箱。

常用的数量关系1数量关系2倍数关系3等分关系4部分与整体关系

倍数关系定义一个数是另一个数的几倍，表示一个数是另一个数的几倍。应用可以用倍数关系解决“已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数”的问题。

等分关系定义将一个总数平均分成若干份，求每份是多少，可以用等分关系来解决。应用等分关系常用于解决“平均分配”问题。

部分与整体关系定义部分与整体关系是指部分是整体的一部分，整体是由多个部分组成的。应用可以用部分与整体关系解决“已知部分求整体”或“已知整体求部分”的问题。

实例1：5个人分24个橘子题目5个人分24个橘子，每人分几个橘子？分析这是一个等分关系问题，将24个橘子平均分成5份，求每份是多少，可以用除法计算。解题24÷5=4余4，答：每人分4个橘子，还剩4个橘子。

实例2：一百元买几本书题目每本书10元，一百元可以买几本书？分析这是一个倍数关系问题，已知每本书的价钱和总价钱，求可以买几本书，可以用除法计算。解题100÷10=10，答：一百元可以买10本书。

实例3：一家公司有60名员工题目一家公司有60名员工，其中男员工占公司员工总数的2/3，男员工有多少人？分析这是一个部分与整体关系问题，已知整体和占的比例，求部分，可以用除法计算。解题60×2/3=40，答：男员工有40人。

实例4：一间教室有50个座位题目一间教室有50个座位，如果每个小组有5人，可以分成多少个小组？分析这是一个包含除问题，已知总数和每组的个数，求组数，可以用除法计算。解题50÷5=10，答：可以分成10个小组。

数量关系练习11010有10个苹果，平均分给2个人，每人分几个苹果？55小明有15元钱，买了一支钢笔，花了5元，还剩多少钱？33一辆汽车行驶了360公里，每小时行驶60公里，行驶了几个小时？

数量关系练习222一个书架有12本书，小红已经看完了4本书，还剩几本书没有看？44小明有12块糖果，分给他的3个朋友，每个朋友分几块糖果？66小红家的汽车每小时可以行驶60公里，行驶了3个小时，共行驶了多少公里？

数量关系练习31010小明有10个气球，小红有3个气球，小明的气球个数是小红的几倍？55一块蛋糕平均分给5个人，每人分得多少蛋糕？44小红买了12个苹果，每3个苹果装一袋，可以装多少袋？

小结除法应用题除法应用题在生活中应用广泛，可以用来解决各种分配、比较、倍数等问题。常用的数量关系倍数关系、等分关系、部分与整体关系等是常见的数量关系，可以帮助我们更好地理解