基于位置的统计学习对自我相关分心刺激注意捕获的影响.pdf

目录

摘要IV

ABSTRACTVI

1引言1

2文献综述2

2.1注意捕获概述2

2.1.1注意捕获的理论基础2

2.1.2注意捕获的研究范式5

2.2自我相关信息加工6

2.2.1自我相关信息研究概述6

2.2.2自我相关信息在注意中的加工优势6

2.2.3自我相关信息和注意捕获的关系9

2.3视觉统计学习研究概述10

2.3.1统计学习10

2.3.2位置统计学习对注意捕获的影响11

2.3.3位置统计学习的研究范式11

2.3.4位置统计学习和其他变量的关系12

3问题提出与研究方案14

3.1问题提出14

3.2研究目的15

3.3研究方案15

3.4研究意义16

3.4.1理论意义16

3.4.2现实意义17

4.研究一自我相关分心刺激在视觉搜索中的注意捕获18

4.1实验一：自我相关分心刺激在视觉搜索中的注意捕获18

4.1.1实验被试18

4.1.2实验材料与设计18

4.1.3实验程序19

4.1.4结果与分析20

4.1.5讨论23

5.研究二基于位置的统计学习对自我相关分心刺激注意捕获的影响24

5.1实验二：相同位置下的统计学习对自我相关分心刺激注意捕获的影

响24

5.1.1实验被试24

5.1.2实验材料与设计25

5.1.3实验程序25

5.1.4结果与分析26

5.1.5讨论31

5.2实验三：不同位置下的统计学习对自我相关分心刺激注意捕获的影

响32

5.2.1被试32

5.2.2实验材料与设计33

5.2.3实验程序33

5.2.4结果与分析34

5.2.5讨论39

6总讨论41

7不足与展望45

8结论46

参考文献47

附录53

附录1：实验二意识评估问卷53

附录2：实验三意识评估问卷54

致谢55

攻读博士/硕士学位期间主要研究成果56

贵州师范大学学位论文原创性声明57

贵州师范大学学位论文使用授权书57

摘要

注意捕获是指突显刺激自动地、无意识地吸引注意的过程。当突显刺激

的特征和威胁刺激、价值奖励等相关时，突显刺激产生的注意捕获会更强。

自我相关信息加工优势指的是当刺激和自我信息产生联结时，对该刺激更

快的加工。研究中已发现，自我相关信息可以产生加工优势，但当自我相关

信息和突显刺激相关联时，自我相关信息是否能增强突显刺激的注意捕获

信号还少有研究者关注。位置统计学习指的是在某个位置上以特定的时间

或者空间规律呈现刺激时，会对该位置产生更强的抑制。在已有研究中，位

置统计学习会对分心刺激的注意捕获产生抑制，但还未有研究探讨基于位

置的统计学习对自我相关分心刺激注意捕获的影响。因此，我们开展两个研

究，共计三个实验，探讨基于位置的统计学习是否会对自我相关分心刺激的

注意捕获产生影响。

所有实验均包含两个阶段的任务，第一阶段通过颜色—身份匹配任务

将社会属性信息(自我名字和他人名字)和中性刺激(颜色)进行联结，获得自

我相关刺激和他人相关刺激。第二阶段再将第一阶段中自我相关刺激和他

人相关刺激作为突显分心刺激呈现在视觉搜索任务中。在颜色—身份匹配

任务中，名字和颜色的联结在被试间随机。在视觉搜索任务中，自我相关分

心刺激和他