人教版新教材（2024）七年级地理下册第八章跨学科主题学习《认识东南亚的世界遗产》优质教案.docxVIP

第八章我们邻近的地区和国家

跨学科主题学习认识东南亚的世界遗产

1.搜集材料,了解东南亚各国的世界遗产,并绘制《东南亚各国世界遗产图》。

2.运用图文资料,绘制东南亚世界遗产墙报。

3.收集东南亚世界遗产的相关材料,规划东南亚世界遗产旅游线路。

播放东南亚的旅游景观视频,同学们,你通过观看视频能记住东南亚的哪些景观呢?的确东南亚的许多景观都已经被列为世界遗产,那同学们想不想更多地了解东南亚的世界遗产呢,本节课我们就进行跨学科主题学习——认识东南亚的世界遗产。

世界遗产是被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观,在地理、历史、艺术等领域具有特殊意义,是全人类的瑰宝。世界遗产多姿多彩的风貌吸引着人们前来观光和体验。东南亚世界遗产众多,是我国很多人出行的旅游目的地。

可以参照以下流程,开展本主题的跨学科学习。

任务一:了解东南亚世界遗产的名称及类别

截至2021年第44届世界遗产大会,东南亚共有世界遗产42处。参照表,自主设计表格,分组统计不同国家的世界遗产信息。

表东南亚不同国家世界遗产的名称及类别

国家

世界遗产的名称及类别

越南

下龙湾○、会安古镇□、长安名胜群△

印度尼西亚

婆罗浮屠寺庙群□、科莫多国家公园○、巴厘文化景观△

老挝

琅勃拉邦古城□、占巴塞文化风景区□

马来西亚

姆鲁山国家公园○、京那巴鲁国家公园○、马六甲海峡历史城市□

菲律宾

菲律宾巴洛克教堂□、图巴塔哈群礁自然公园○、菲律宾科迪勒拉水稻梯田△

新加坡

新加坡植物园○

泰国

素可泰古城镇及其相关古镇□、阿育他亚(大城)古城及其相关古镇□、通艾纳黎萱野生动物保护区○

缅甸

骠国古城□

(○自然遗产□文化遗产△自然和文化双遗产)

任务二:绘制东南亚世界遗产分布图

在地图上标注世界遗产的位置,有助于直观了解世界遗产的空间分布。参照表,自主设计图例,将统计的世界遗产标注在东南亚地图(教材P56图1)上。

参考答案:见课件P12。

任务三:制作东南亚世界遗产墙报

以小组为单位,选取一处东南亚世界遗产,调查其地理、历史背景,入选世界遗产的原因,保护与利用情况等。根据调查结果,制作一张墙报,在班级或校园展示。

要点提示:墙报应图文并茂。内容上应完整地呈现调查结果;形式上可采用手绘作品、地图、图片等,还可以结合典型建筑或独特景观特征进行艺术设计。

参考答案:见课件P13。

任务四:分组规划旅游线路

各组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路,安排行程,准备旅游物品,介绍该处世界遗产可供旅游的内容与价值,设计多种观光、体验等活动。各组设计的方案经展示、交流可形成方案汇编。

参考答案:东南亚旅游线路设计:

旅行线路设计:上海→越南→泰国→新加坡→马来西亚→菲律宾→上海。?

出发日期:4月中旬

旅游物品:防晒霜、雨伞、换洗衣物等。?

阶段一:上海→越南(乘飞机直达,速度快)?

1.游览下龙湾?

下龙湾位于越南社会主义共和国广宁省下龙市,毗邻海防市、锦普市与云屯区,是典型的石灰岩喀斯特地貌海湾,占地约1553平方千米,山海风光秀丽迷人,景色似桂林山水,闻名遐迩,为旅游胜地,有“海上桂林”的美称。主要景点有天堂岛、巡洲岛、吉婆岛、天宫洞、斗鸡石等。

2.参观长安名胜群?

长安名胜群位于红河三角洲南岸,越南宁平省地界,是一处由石灰岩喀斯特地貌构成的壮观的山谷景观,主要由华闾古都遗迹、长安—三谷—碧洞景区和华闾原始林区组成。

阶段二:越南→泰国?

3.参观素可泰古城镇及其相关古镇?

素可泰古城镇及其相关古镇是泰国历史文化的重要遗址,位于泰北中部,距离曼谷约540千米。素可泰古城镇是泰国素可泰王朝时期的国都,建造有许多具有泰国艺术风格的宫殿和建筑,拥有逾百座佛寺佛塔及逾千尊佛像。

4.游览通艾纳黎萱野生动物保护区?

通艾纳黎萱野生动物保护区1991年被列为世界遗产。其特色是有丰富及珍稀的动植物,是泰国面积最大的森林,横跨三个府:乌泰他尼府、来兴府及北碧府,其也是泰国多条河流的源头:湄公河、他钦河等。

阶段三:泰国→新加坡?

5.参观新加坡植物园?

新加坡享有“花园城市”美誉,作为一张靓丽的名片,植物园成为新加坡首个联合国教科文组织世界文化遗产,与柬埔寨吴哥窟和中国长城等标志性地标齐名。

阶段四:新加坡→马来西亚?

6.游览姆鲁山国家公园?

公园位于郁郁葱葱的婆罗洲雨林中心,是联合国教科文组织世界遗产,以其独特而令人惊叹的自然美景而闻名。公园占地超过50000公顷,拥有世界上一些最高的洞穴和喀斯特地层,以及种类繁多的动植物群,包括一些在地球上其他地方找不到的物种。

7.参观马六甲海峡历史城市?

马六甲城市的六百年沧桑,既见证了东西方多个文明之间富有张力的对