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2.3伴性遗传;
1、概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点
2、基于对伴性遗传的认识,运用演绎推理,对位于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点进行分析,对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病,能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。
3、运用伴性遗传规律,提出相关的优生建议。
4、关注伴性遗传理论在实践中的应用;;;;疾病的发生主要受一对等位基因控制,它们的传递方式遵循孟德尔定律,所以又称孟德尔式遗传病(Mendelianinheritance)。;生物的性别
决定方式;雌性由受精卵发育而来//
雄性由未受精的卵细胞发育而来//;;2025/2/11;一、人类红绿色盲;1.红绿色盲基因位于X染色体上,还是位于Y染色体上?是显性基因还是隐性基因?
答:红绿色盲基因位于X染色体上,是隐性基因;2.标出人的正常色觉与红绿色盲的基因型(用B和b分别表示正常色觉和色盲基因);3.分析为什么男性的发病率高于女性的发病率?;X连锁隐性遗传病的系谱特征;二、抗维生素D佝偻病;二、抗维生素D佝偻病;;X连锁显性遗传病的系谱特征;Y连锁遗传病;依据:父传子、子传孙,具有世代连续性
规律:没有显隐性之分,患者全为男性,女性全部正常
举例:人类外耳道多毛症;四、伴性遗传理论在实践中的应用;四、伴性遗传理论在实践中的应用-诊断遗传病;一例多指(趾)的系谱;;;;2;非芦花雄鸡×芦花雌鸡
亲代ZbZbZBW
配子ZbZBW
子代ZBZbZbW
芦花雄鸡非芦花雌鸡
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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