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高考复习策略：高三一轮复习的21条黄金法则

一是复习内容方面，要进行“地毯式扫荡”全面复习基础知识，融会贯通知识间联系，通过做题运用知识，查漏补缺，反复强化记忆，重点抓住基础。

二是复习策略上，合理安排时间，早做准备并平衡各科用力，采用扬强扶弱策略，追求“强科更强，弱科不弱”。

三是环境因素，班级学习氛围很重要。

四是记忆方法，采用过度复习法并记住该记住的内容。

五是错题处理，遵循“题不二错”原则。

六是考试相关，掌握考试技能，以平常心对待试题，减少失误，成绩好的学生尤其要注意这点。

以下为正文：

高三一轮复习21条黄金法则

1、地毯式扫荡:先把该复习的基础知识全面过一遍。要有蝗虫精神，所向披，一处不留

2、融会贯通:找到知识之间的联系。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

3、知识的运用:做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。

4、捡“渣子”:即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。

5、翻饼烙饼:复习犹如“烙饼”，记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。

6、基础:在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住:基础还是基础

7、合理安排时间:早做准备，后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配，要注重各科要平衡用力。

8、实力+心理:“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。

9、考试发挥:复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。

10、“强科更强，弱科不弱”:复习的策略，就是扬强扶弱。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。

11、班里的学习氛围很重要:班级就像家庭好朋友臭味相投，压力之下都很快乐地学习。

12、记住该记住的:“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”

13、过度复习法:“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”,即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。

14、“题不二错”:复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。

15、要掌握考试技能:“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。

16、“别把高考想像得可怕”:高三要有好感觉，不痛苦，很充实。只要从现在开始都不得及，努力一定是有回报的。

17、“对试题抱一种研究的态度”:淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

18、“多出妙手不如减少失误”:特别是对那些成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是至关重要的。

19、提高听课效率是最重要的学习方法:我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要

20、不把作业带回家做:作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就可以做自己想做的事。

21、喜欢做笔记:把笔记整理得工整、全面知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要。

高一是道“坎”

从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。

高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是道“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。

一、确立高一阶段最主要的目标

1、重视高一、成就高考

高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！

2、提前动手，从容应对

刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松里，但是学习如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺！

3、发现漏洞、及时弥补

高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！

4、成绩波动、正确看待

高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。

二、了解高一阶段自己的心理特征

1、兴奋、失落与彷徨

对很多高一同学们而言，起初都有着强烈的期待和兴奋，大部分同学都是积极地看待自己的。

但特殊的环境，身边水平差异的缩小导致这些盲目的期待很容易变成失落，甚至转化为厌烦，不自信是普遍存在的，长此以往就变成了彷徨，不知所措。

2、独立、叛逆与冲动

16－18岁是一个人最重要的时期，花季雨季的最直接反映就是同学们的主体意识的觉醒，自我意识的觉醒