岭南版（2024）美术一年级下册第12课 画笔下的山河 教学设计.docxVIP

岭南版（2024）美术一年级下册第12课画笔下的山河教学设计

一、教材分析

《画笔下的山河》是岭南版（2024）美术一年级下册第12课的内容。本课程处于小学美术教育的起始阶段，是引导学生初步认识和感受中国传统绘画艺术魅力，激发学生对美术创作兴趣的重要课程。

从教材内容来看，本课聚焦于中国的山河美景，通过欣赏不同风格的绘画作品，让学生直观地感受山河的壮丽与多姿，体会画家们如何运用笔墨、色彩和构图来表现山河的神韵。教材中选用了大量经典的国画作品，如[具体作品名称1]、[具体作品名称2]等，这些作品具有鲜明的艺术风格和独特的表现手法，为学生提供了丰富的视觉体验，有助于拓宽学生的艺术视野，培养他们对艺术作品的欣赏能力。

同时，教材注重引导学生从生活中发现美，鼓励学生将自己对山河的观察和感受用绘画的形式表达出来。在学习过程中，学生不仅能够掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，还能在创作中发挥想象力和创造力，表达自己对山河的独特理解和情感。

本课程在教材体系中具有承上启下的作用。它是对之前所学绘画基础知识和技能的进一步巩固和拓展，如在之前的课程中，学生已经学习了简单的线条和形状的绘画，在本课中，将进一步运用这些知识来描绘山河的轮廓和形态。同时，本课也为后续学习更复杂的绘画技巧和艺术表现形式奠定基础，如在今后的课程中，学生将学习更深层次的国画技法、色彩理论等，而对山河绘画的初步体验将为这些学习提供感性认识和创作灵感。

此外，教材紧密联系生活实际，让学生在欣赏和创作中感受大自然的美好，培养学生对自然和生活的热爱之情，体现了美术教育的人文性和综合性。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够了解中国山河的基本特征，如山脉的起伏、河流的蜿蜒等，认识不同绘画工具（如毛笔、水彩笔、油画棒等）和材料（宣纸、绘画纸等）的特点，并能根据自己的需要选择合适的工具和材料进行绘画创作。

掌握简单的绘画技巧，如用流畅的线条表现山河的轮廓，用不同的色彩表现山河的四季变化或不同地域的特色，学会运用点、线、面进行简单的构图，表现出山河的层次感和空间感。

过程与方法目标

通过欣赏大量的绘画作品，包括国画、水彩画、油画等不同风格的作品，培养学生敏锐的观察能力和对艺术作品的审美鉴赏能力，让学生学会从作品的构图、色彩、线条等方面进行分析和评价。

组织学生进行小组讨论和个人发言，分享自己对山河的感受和对绘画作品的理解，锻炼学生的语言表达能力和思维能力。在绘画创作过程中，引导学生自主探索和尝试不同的表现方法，培养学生的创新精神和实践能力。

情感态度与价值观目标

激发学生对中国山河的热爱之情，培养学生的民族自豪感和对大自然的敬畏之心。让学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生对美术学习的持久兴趣。

培养学生的团队合作精神，在小组合作活动中，学会与他人沟通、协作，共同完成学习任务。

三、教学重点

引导学生欣赏不同风格的绘画作品，感受画笔下山河的魅力，提高学生的审美能力。让学生通过观察、分析作品，了解绘画中表现山河的基本元素，如线条、色彩、形状等，以及这些元素如何组合来表现山河的形态和气势。

掌握用简单的线条和色彩表现山河的绘画技巧，学会运用流畅的线条勾勒出山的轮廓、河流的走向，运用色彩的渐变表现出山河的远近和层次感，能用不同的笔触和色彩表现出山河的不同质感，如山峰的坚硬、河水的流动等。

四、教学难点

如何启发学生在绘画创作中发挥想象力和创造力，突破常规的思维模式，用独特的视角和表现手法来描绘山河。引导学生在观察真实山河和欣赏绘画作品的基础上，加入自己的情感和想象，创作出富有个性的作品，避免作品的千篇一律。

对于一年级学生来说，理解和运用构图知识，表现出山河的空间感和层次感是一个较大的难点。帮助学生掌握一些基本的构图原则，如对称、均衡、疏密等，并能在绘画中合理运用，使画面更加和谐、美观。

五、教学方法

欣赏法：通过展示大量丰富的绘画作品，包括古今中外描绘山河的经典画作，让学生直观地感受不同风格、不同表现手法下山河的多样之美，激发学生的学习兴趣和创作欲望。在欣赏过程中，引导学生仔细观察作品的细节，如线条的运用、色彩的搭配、构图的方式等，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

讲授法：讲解绘画的基本知识和技巧，如线条的种类和表现方法、色彩的基本原理和搭配原则、构图的基本概念和常见形式等。在讲解过程中，结合具体的作品进行分析，使抽象的知识变得更加直观易懂，帮助学生建立起系统的绘画知识体系。

示范法：教师在黑板上或通过多媒体展示，亲自示范绘画山河的步骤和技巧，如如何用线条勾勒出山的形状、如何用色彩填充表现出层次感等。示范过程中，边画边讲解，让学生清楚地看到绘画的过程和方法，便于学生模仿和学习。

讨论法：组织学生进行小组讨论或全班讨论，针对欣赏的作品、绘画的技巧、创作的思路等问题