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江苏南京市2025届高三第二次调研数学试卷含解析.doc

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江苏南京市2025届高三第二次调研数学试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.我国著名数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界瞩目的成就,哥德巴赫猜想内容是“每个大于的偶数可以表示为两个素数的和”(注:如果一个大于的整数除了和自身外无其他正因数,则称这个整数为素数),在不超过的素数中,随机选取个不同的素数、,则的概率是()

A. B. C. D.

2.已知直线:过双曲线的一个焦点且与其中一条渐近线平行,则双曲线的方程为()

A. B. C. D.

3.设命题:,,则为

A., B.,

C., D.,

4.在等腰直角三角形中,,为的中点,将它沿翻折,使点与点间的距离为,此时四面体的外接球的表面积为().

A. B. C. D.

5.函数(其中,,)的图象如图,则此函数表达式为()

A. B.

C. D.

6.设是定义域为的偶函数,且在单调递增,,则()

A. B.

C. D.

7.双曲线C:(,)的离心率是3,焦点到渐近线的距离为,则双曲线C的焦距为()

A.3 B. C.6 D.

8.已知数列的前n项和为,,且对于任意,满足,则()

A. B. C. D.

9.阅读名著,品味人生,是中华民族的优良传统.学生李华计划在高一年级每周星期一至星期五的每天阅读半个小时中国四大名著:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》及《西游记》,其中每天阅读一种,每种至少阅读一次,则每周不同的阅读计划共有()

A.120种 B.240种 C.480种 D.600种

10.将函数的图像向右平移个单位长度,再将图像上各点的横坐标伸长到原来的6倍(纵坐标不变),得到函数的图像,若为奇函数,则的最小值为()

A. B. C. D.

11.若时,,则的取值范围为()

A. B. C. D.

12.已知向量,,若,则()

A. B. C.-8 D.8

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.的展开式中的系数为____.

14.已知实数x,y满足(2x-y)2+4y

15.己知双曲线的左、右焦点分别为,直线是双曲线过第一、三象限的渐近线,记直线的倾斜角为,直线,,垂足为,若在双曲线上,则双曲线的离心率为_______

16.(5分)在长方体中,已知棱长,体对角线,两异面直线与所成的角为,则该长方体的表面积是____________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)设函数,,

(Ⅰ)求曲线在点(1,0)处的切线方程;

(Ⅱ)求函数在区间上的取值范围.

18.(12分)已知,,不等式恒成立.

(1)求证:

(2)求证:.

19.(12分)已知数列的前项和为,且满足,各项均为正数的等比数列满足

(1)求数列的通项公式;

(2)若,求数列的前项和

20.(12分)已知函数

(1)若,试讨论的单调性;

(2)若,实数为方程的两不等实根,求证:.

21.(12分)已知函数.

(1)求不等式的解集;

(2)若不等式对恒成立,求实数的取值范围.

22.(10分)已知椭圆的离心率为,点在椭圆上.

(Ⅰ)求椭圆的标准方程;

(Ⅱ)设直线交椭圆于两点,线段的中点在直线上,求证:线段的中垂线恒过定点.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

先列举出不超过的素数,并列举出所有的基本事件以及事件“在不超过的素数中,随机选取个不同的素数、,满足”所包含的基本事件,利用古典概型的概率公式可求得所求事件的概率.

【详解】

不超过的素数有:、、、、、,

在不超过的素数中,随机选取个不同的素数,所有的基本事件有:、、、、、、、、、、、、、、,共种情况,

其中,事件“在不超过的素数中,随机选取个不同的素数、,且”包含的基本事件有:、、、,共种情况,

因此,所求事件的概率为.

故选:B.

【点睛】

本题考查古典概型概率的计算,一般利用列举法列举出基本事件,考查计算能力,属于基础题.

2、A

【解析】

根据直线:过双曲线的一个焦点,得,又和其中一条渐近线平行,得到,再求双曲线方程.

【详解】

因为直线:过双曲线的一个焦点,

所以,所以,

又和其中一条渐近线平行,

所以,

所以,,

所以双曲线方程

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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