5.1植物生长素课件-高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

2019人教版高中生物选择性必修1课件

植物生命活动的调节

§5-1植物生长素;

是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外有阳光处生长。这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。

3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?

植株的弯曲生长发生在幼嫩部位。;

在单侧光的照射下，植物朝向

光源方向生长的现象，叫做：

向光性;

正是对向光性的研究，引导着人们提示植物生命活动调节的奥秘。;

■为了探索植物的向光现象，达尔文用什么做实验材料，做了哪些实验?

■他观察到什么现象?

■得出哪些结论?为什么会得出这样的结论?

■他做出怎样的推测?;

又名园草芦。禾本科蘸草属，一

年生丛生草本，茎干高度一般不超过1m,栽培或逸生，生活周期类似于春小麦。原产于地中海地区，广布于中东，欧洲，在阿根廷，美国，加拿大部分地区也有分布。它是一种谷类作物，

果实一般用作鸟食。;

单子叶植物，特别是禾

本科植物胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。;

达尔文的实验

结论：

■①植物具有向光性(生长弯曲的部位是尖端下面一段)

■①②植物的生长弯曲与尖端有关■①③④感光部位在尖端

疑问：为什么尖端会影响到下部生长弯曲呢?

解释(假说):

①下部生长是因为尖端产生某种影响→下部

②弯曲是因为背光侧生长快;

达尔文提到的“影响”究竟是什么,

他提出的假说是否正确，科学家又是如何探索的呢?;

结论：弯曲生长的原因是顶尖产生的影响

在其下部分布不均匀造成的。

解释：初步证明这种影响可能是化学物质。;

尖产生的影响可能是一种化学物质，这种

化学物质分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。荷兰科学家温特又是如何进一步证明这种化学物质的存在呢?;

植物生长素的发现

温特的实验

讨论：

①温特设置空白琼脂块这组实验起什么作用?

②如果不设置这组实验的话对实验结果有什么影响?

结论：

■证明导致胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质。

■他把这种物质命名为生长素。

疑问：这种化学物质是什么呢?;

继续探究

科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸(IAA)。

科学家从高等植物中分离出生长素，确认该物质就是IAA。

科学家通过进一步研究，发现其它具有生长效应的物质：苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。;

植物向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射

使胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。;

定义

由植物体产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。

植物激素是一种信息分子。;

类别;

生长素的合成

部位

芽、幼嫩的叶和发育中的种子。

机理

色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。;

■部位：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根

■方向：只能由形态学上端运输到形态学下端■证明：

■方式：主动运输

非极性运输

■部位：成熟组织

■运输结构：输导组织;

各器官都有分布，相对集中分布在生长旺

盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、

形成层、发育中的种子和果实等处。;

作用方式

和动物激素作用方式基本相似，给细胞传达信息，起着调节细胞生命

活动的作用。

作用内睿

■细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。

■器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。;

生长素的生理作用

添加细胞壁成分内质网

Ca2+

高尔基体

细生白转录因子激活翻译

转录;

讨论

1.“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的?

“促进”或“抑制”,是相对于生长素处于最低浓度时各器官的生长速度而言，当生长素浓度过高而“抑制”生长时，器官表现为生长速度减慢，甚至生长停滞。;

讨论

3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗?;

生长素的生理作用

作用特点

1.生长素浓度：

●影响：一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。;

生长素的生理作用

作用特点

1.生长素浓度：

■举例—顶端优势：

●产生原因：

◆顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高。

◆侧芽对生长素浓度比较敏感。

●解除方法：去掉顶芽。;

1.生长素浓度：

■举例—顶端优势：;

作用特点

2.细胞的成熟情况：

幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。

3.器官的种类：

不同器官对生长素的敏感程度也不一样：根芽茎。;

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