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目录01防疫基础知识02学校防疫政策03防疫操作指南04防疫教育与培训05防疫心理支持06防疫案例与经验

防疫基础知识01

病毒传播途径新冠病毒主要通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，保持社交距离可有效降低感染风险。飞沫传播在封闭空间中，病毒可通过气溶胶形式长时间悬浮在空气中，增加传播风险。空气传播接触被病毒污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可能导致病毒传播。接触传播010203

防疫基本措施佩戴口罩定期通风换气保持社交距离勤洗手消毒在校园内，学生和教职工应始终佩戴口罩，以减少病毒通过飞沫传播的风险。定期使用肥皂和水洗手，或使用含酒精的手消毒剂，以保持手部卫生，预防病毒传播。在校园内保持至少1米的社交距离，尤其是在食堂、教室等人群密集的地方，以降低感染风险。教室和办公室等室内空间应定期开窗通风，确保空气流通，减少病毒在空气中的存活时间。

个人卫生习惯在接触公共物品后，使用肥皂和流动水洗手，是预防病毒传播的有效方法。勤洗手咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免飞沫直接传播给他人。咳嗽和打喷嚏礼仪正确佩戴口罩可以减少呼吸道飞沫传播，是个人防护的重要措施。正确佩戴口罩尽量减少用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位是病毒进入体内的主要途径。避免触摸面部

学校防疫政策02

校园防疫规定学校要求师生在校园内全程佩戴口罩，以减少病毒传播的风险。佩戴口罩学校实施每日健康监测制度，要求师生上报体温和健康状况，及时发现潜在病例。健康监测学校定期对教室、食堂、图书馆等公共区域进行消毒，确保环境卫生安全。定期消毒

应急预案与流程学校应建立疫情监测系统，一旦发现疑似病例，立即启动应急预案，及时上报并隔离。疫情监测与报告01对于确诊或疑似病例，学校需迅速安排隔离区域，确保学生和教职工的安全。隔离措施的实施02定期对校园进行彻底消毒，特别是公共区域和接触频繁的设施，以减少病毒传播风险。校园消毒与清洁03制定线上教学计划，确保在疫情严重时能够迅速切换教学模式，保障教学活动的连续性。线上教学的准备04

健康监测与报告学生和教职工每日通过学校指定的健康打卡系统上报体温和健康状况，确保异常情况及时发现。01每日健康打卡一旦发现体温异常或有疑似症状，立即启动应急预案，通知校医和家长，并进行隔离观察。02异常情况上报流程学校定期组织师生进行核酸检测，确保校园环境安全，及时发现潜在的感染风险。03定期核酸检测

防疫操作指南03

校园消毒指南每日放学后，使用含氯消毒剂对课桌椅、地面进行喷洒消毒，确保环境清洁卫生。教室消毒流程楼梯扶手、洗手间等公共区域需增加消毒频次，使用75%酒精或消毒湿巾擦拭。公共区域重点消毒教育师生正确配比消毒剂，避免浓度过高或过低，确保消毒效果同时防止化学伤害。消毒剂的正确使用在进行消毒工作时，工作人员必须穿戴防护服、口罩、手套等个人防护装备，防止交叉感染。个人防护装备的使用

佩戴口罩指南根据个人需求选择医用口罩、N95口罩等，确保口罩能有效过滤空气中的病毒和细菌。选择合适的口罩类型01佩戴口罩前要洗手，确保口罩覆盖口鼻，调整至舒适贴合面部，避免接触口罩外部。正确佩戴口罩的方法02口罩一旦潮湿或脏污应立即更换，一般建议每4小时更换一次，以保持防护效果。更换口罩的时机03

食堂就餐注意事项01在食堂内，学生应保持至少1米的社交距离，避免近距离接触，减少病毒传播风险。保持社交距离02鼓励学生使用自带的餐具，或使用食堂提供的消毒餐具，避免交叉感染。使用个人餐具03尽量避免面对面就餐，可以选择侧身或同向就餐，减少飞沫传播的可能性。避免面对面就餐

防疫教育与培训04

教师防疫培训教师需熟悉最新的防疫政策和指南，以便在校园内正确指导学生和家长。了解最新防疫指南01培训教师掌握正确的洗手、戴口罩等个人防护技能，确保自身安全。掌握个人防护技能02教育教师如何在发现学生出现疑似症状时，迅速采取隔离措施并报告学校管理层。应急处置流程03

学生防疫教育个人卫生习惯培养教育学生勤洗手、正确佩戴口罩，以及咳嗽和打喷嚏时的礼仪，培养良好的个人卫生习惯。健康监测与报告指导学生每日进行体温检测，并在出现发热、咳嗽等症状时及时报告，强化健康监测意识。防疫知识普及通过课堂讲解和互动活动，普及新冠病毒的传播途径、预防措施等防疫知识，提高学生的防疫意识。

家长防疫指导家庭卫生管理家长应指导孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪，以及定期清洁和消毒家庭环境。应急处置流程家长应熟悉学校和社区的防疫应急流程，包括如何快速响应疫情爆发和隔离措施。健康监测与报告家长需要教会孩子如何进行日常体温监测，并在出现疑似症状时及时向学校和社区报告。疫苗接种的重要性家长应了解并积极为孩子接种疫苗，包括流感疫苗和新冠疫苗，以降低感染风险。

防疫心理支持